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家庭医药·就医选药
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月刊

1671-4954

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0771-2623155

530022

广西省南宁市古城路31号

家庭医药·就医选药/Journal Home Medicine
查看更多>>本刊适应我国医疗体制改革的新形势，独创药学家和名医联合办刊的新模式，以通俗、实用、权威为鲜明特色，以成为中国3亿家庭就医选药实用指南作为自己的奋斗目标。
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    基于卓越医师教育培养视角的学生管理"双导制"改革思考

    武庆杰
    174-175页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的不断发展,现阶段基于卓越医师教育培养视角的学生管理"双导制"改革已经得到越来越多的重视.当前阶段,卓越医师等培养计划在学校内部逐渐开展和实施,提高教育教学质量,培养更加优秀的医学生已经成为高校发展中十分紧迫且核心的任务.在这一过程中学生管理工作扮演着重要的角色,是提升人才培养绩效的重要指标,而现阶段我国传统方式下医学生培养管理工作还存在一些问题.因此,本文对基于卓越医师教育培养视角的学生管理"双导制"改革进行了简要分析,以促进现在医学生的积极性和综合能力的提升.

    医师教育培养学生管理"双导制"改革分析思考

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    临床肠造口护理教学融入人文关怀理念的实践分析

    朱虹颖
    174页
    查看更多>>摘要：目的:分析并总结人文关怀理念在临床肠造口护理教学的应用和实践效果.方法:以2017年1月至2019年8月为本次研究和调查的主要时间段,以80名护理专业在校学生为研究对象,在实际的临床肠造口护理教学培训中融入人文关怀理念,借助多种途径和手段开展教学,来加强对学生人文关怀理念以及造口护理技能等方面的培训,完成培训后使用关怀能力量表以及造口护理标准流程评分对接受研究的学生培训情况进行科学的评估.结果:从关怀能力量表的结果来看,其中54名学生的关怀能力评价较高,20名学生的关怀能力评价为中等,6名学生的关怀能力评价较低;从造口护理标准流程评分结果来看,其中评分高于90的有68名学生,评分处于80-90分之间的有12名学生,没有不及格的学生存在.结论:在临床肠造口护理教学中,融入人文关怀理念,不仅可以有效的提高学生人文关怀能力,还能加强学生对造口护理技能的掌握,具有应用和实践的价值[1].

    临床肠造口护理教学人文关怀理念实践分析

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    卫生防疫和疾病控制存在的问题及对策

    李娅刘苔郑美霞
    175页
    查看更多>>摘要：目的:探讨我国卫生防疫和疾病控制中存在的问题,并分析对应解决措施.方法:采用文献检索、重大传染病事故发生情况、问卷调查方式分析目前卫生防疫和疾病控制工作中存在的问题,并提出对应解决措施.结果:目前卫生防疫和疾病控制工作中还存在着防疫疾病政策不完善、医疗资源分配不均匀、医务人员专业能力较低的问题,需根据问题给予对应的管理方案.结论:随着我国医疗水平发展,卫生防疫和疾病控制工作均有明显质量提升,但仍然存在着一些问题,需要相关部门出台对应管理措施,提高卫生防疫和疾病控制工作质量,提高人民的生命安全.

    卫生防疫疾病控制问题对策

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    农村地区开展家庭医生签约服务的困难和对策探讨

    杨亚琼
    176-177页

    基层全科医生家庭医生签约服务困难和对策

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    反思日记在心脏病专科医院规培护士中的影响

    童丹华
    176页
    查看更多>>摘要：目的:探讨反思日记在心脏病专科医院规培护士中的影响.方法:将 2017 年规培生 40 名随机分为实验组和对照组各 20 名,对照组采用传统带教方法,实验组在此基础上采用反思日记带教,比较两组带教效果.结果:两组护生出科成绩及实践能力评分比较差异有统计学意义(P ﹤0. 01,P ﹤0. 05).结论:规培生在工作中定时完成反思日记能提高规培生的出科成绩和临床护理实践能力.

    反思日记心脏病专科医院规培护士影响

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    多种教学模式相结合在临床心电图临床教学中的应用

    叶海涛李秀芬路璐迪力木拉提·尼扎木丁...
    177页
    查看更多>>摘要：目的:探究多种教学模式相结合在临床心电图临床教学中的应s用及效果.方法:以2019年3月-2020年3月我院54名本科实习医生为调查对象,设为研究组,实施多种教学模式相结合的临床心电图教学方案;以2018年2月-2019年2月我院50名本科实习医生为参照,设为对照组,实施传统教学方案.对比分析两组心电图理论知识和心电图机操作考核成绩,采用问卷调查医生对临床心电图教学满意程度.结果:开展教学前,研究组与对照组医生心电图理论知识、心电图机操作入科考核成绩差异无明显统计学意义(P＞0.05);教学结束后,研究组医生成绩显著高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).问卷调查显示,研究组87.04%(47/54)学生对多种教学模式相结合模式满意,高于对照组满意度,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:实施多种教学模式相结合的教学方案可显著提高实习医生心电图理论知识和操作水平,值得在临床教学中推广应用.

    临床心电图教学实习医生

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    信息时代医学生理学教学改革对教师的新要求

    陆永利
    177-178页
    查看更多>>摘要：信息时代下知识传播和获取途径的深刻变化推动了高等教育包括医学教育的变革.生理学作为重要的医学基础学科,其教学也面临深刻的变革,相应的教师社会角色也必然发生深刻变化:要求生理学教师从教育思想素养、能力素质、专业知识素养以及科学素养和思想品德修养等方面不断提高.

    信息时代生理学教学改革教师

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    低年资护士临床应急能力培训实践

    陈雪娟
    178页
    查看更多>>摘要：探讨低年资护士临床应急能力培训的实施措施和效果.

    低年资护士临床应急能力培训

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    试论医院开展健康管理服务的难点及其优化策略

    吴晓雯张岚香
    179页
    查看更多>>摘要：随着我国医疗体制的不断改革,医院健康管理服务得到了有效的发展,健康管理服务的目的是为了有效预防个体或群体的身体疾病,通过提前检测、评估、干预的方式实现人人健康的新型医学服务目标.本文便以健康服务管理为主题,提出在实施过程中遇到的问题,并针对问题提出相应的优化策略.

    医院健康管理服务难点优化对策

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    以思维导图为基础的教学模式在临床护理实习生教学中的应用

    范艳芳
    179-180页
    查看更多>>摘要：概述了以思维导图为基础的教学模式在临床护理实习生教学中的应用方法.

    思维导图护理教学实习生

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