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期刊信息/Journal information
卷宗
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王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

bjb@juanzong.net

028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
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收录年代

    核心素养理念引领下的高中化学实验情境创设探究

    黄小红
    255页
    查看更多>>摘要：当前，核心素养培养已经成为中小学各学科教育教学的着力点。以核心素养理念为引领的高中化学教学，教师应注重运用支撑化学发展的实验来对学生化学核心素养各方面进行培养。而化学实验皆是以一定的情境来呈现的，因此，精心设计和创设实施化学实验情境，切实提升课堂教学有效性，提升学生的化学核心素养，就需要一线教师深研。文章从借助游戏、问题、生活化创新、环保等实验情境创设，对学生相应的核心素养进行培养，旨在探寻切实提升学生的化学核心素养的有效举措。

    高中化学核心素养实验情境兴趣

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    立德树人背景下初中语文有效课堂的构建

    范文辉
    256页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展，人们对社会人才的评判标准逐步出现了改观，学生不仅需要在专业技能上过硬，还需要有着人才的整体素质和个人修养。语文作为影响学生人生观、价值观和道德观的重要基础学科，虽然其学习难度和应用范围远不及其余理科学科，但是它后期为学生奠定的教学基础对学生今后的发展有着十分重要的意义。本文主要就立德树人背景 下初中语文有效课堂的构建进行具体研究，期望对提高课堂效率和提升学生个人素质有所帮助。

    立德树人初中语文构建

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    浅议"流动课堂"对劳务工船员带来的素质提升

    王荣丽
    257页
    查看更多>>摘要：近些年来，随着先进疏浚船舶建造的步伐不断加大，对船员的整体素质也提出了更高的要求，如何在船员培养过程中更加注重素质提升是很多大型疏浚企业需要急切解决的问题，笔者长期从事工会及员工素质培养工作，从建设船舶"流动课堂"的角度对船员素质提升的作用展开分析，力求让"流动课堂"成为船员的成长摇篮。

    船员素质流动课堂教育

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    高校辅导员积极心理培养研究

    张晓玲黄静
    258,260页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是高校思想政治教育的骨干力量，也是影响学生最为深远的群体，辅导员的言行举止，工作态度，对学生起着潜移默化的作用。如何让辅导员感受工作的魅力，让学生得益于老师的工作，是高校思政工作者长久的课题。试图找到这个问题的答案，指出了积极心理能促进大学生心理健康教育，能培养大学生积极心理品质，高校为辅导员工作提供良好的条件和辅导员积极主动自我提升是辅导员培养积极心理的基本途径。

    高等学校辅导员积极心理

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    新时代背景下研究生对导师师德师风建设的需求研究——以华东理工大学为例

    王浛
    259-260页
    查看更多>>摘要：新时代对我国高学历人才的需要，使得研究生对导师的师德师风需求产生了新变化，这也为高校教师的师德师风建设提出了更高的要求。基于这样的时代背景 ，本文采用问卷调查法，以华东理工大学研究生群体为例，研究分析新时代的研究生对导师师德师风建设的需求内容，并在此基础上探索加强研究生导师师德师风建设路径，以期为高校教师师德师风建设提供参考。

    新时代师德师风研究生需求

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    核心素养背景下高中思想政治课堂有效提问的几点思考——以《民主决策:作出最佳选择》一课为例

    宋艳
    261页
    查看更多>>摘要：教师和学生都是课程资源的开发者，都是教学过程中的主体，教育主体借助有效问题，共同参与、积极互动，优势互补，实现教育者和受教育者基于问题的相遇、交融，在问题中对话，思想与思想碰撞、心与心交流，最终完成对知识的建构、对生命的领悟、对理论的践行。核心素养背景 下面对提高学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与能力的课标定位，如何设置有效问题，提升课堂时效?

    生活化可操作性生成性

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    初中英语女教师角色认同调查研究

    郭楠
    262-264页
    查看更多>>摘要：初中英语女教师角色认同是反映她们自身对工作和家庭不同场域多种角色的一种态度和期盼，是影响教师专业发展的重要因素。本研究运用问卷调查，对研究者所在城市6所学校的128名初中英语女教师进行了调查。研究结果发现:初中英语女性教师角色认同度处于中等偏上水平，角色认同的角色认知维度高于角色情感维度和角色行为维度;不同个人基本情况的女教师角色认同均不存在显著差异。本研究对她们形成身份归属感、增强职业成就感、提升家庭幸福感、获得角色认同感将起到积极地推动作用。

    初中英语女教师角色认同

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    利用课堂提问训练学生学习历史能力

    范清杉
    264页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中充分利用提问和依据各课的教材特点采取多多渠道来开发学生智能，培养适应新时代，适应世界发展需要的人才。

    提问训练开发能力

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    大数据时代高校学历学位认证工作的实践与探索——以中国石油大学(华东)档案馆为例

    张爱新
    265页
    查看更多>>摘要：大数据时代背景 下，高校学历学位认证工作面临着前所未有的机遇和挑战，在高校学历学位认证工作中本着严谨、审慎、公正、客观的原则，实行"馆领导-科室主任-经办人"三级认证签字审核制，制定了《档案查询认证登记表》《档案利用业务登记表》等一系列规章制度，建立了档案信息资源电子数据库，践行为学生负责、为学校负责、为社会负责的理念，规范学历学位认证，发挥档案信息价值与效益，切实维护校友正当权益、学校良好声誉和社会公平正义。

    学历学位虚假实践探索

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    研学导师胜任力模型指标体系的构建研究

    罗莹杨宇婷
    266-267页
    查看更多>>摘要：随着研学旅行的快速发展，人才瓶颈日益凸显，研学导师的培养成为关键。本文在胜任力模型理论的基础上，以构建研学导师的胜任力模型为目标，综合运用文献分析法、工作分析法，初步选定研学导师的胜任力特征，最后结合行为事件访谈法，从文化知识、职业技能、思想素养、个人特质四个方面确立研学导师胜任力模型的指标体系，并对每个指标的具体内涵进行详细说明，以期为研学导师人才的培养提供参考。

    研学旅行研学导师胜任力模型

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