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    坚持守正创新 提高思维品质——一轮复习的几点建议

    姜思洋
    1页
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    创新试题设计 助力选拔人才——2024年高考数学新课标卷试卷分析

    林荣
    4-8页
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    素养导向考能力 结构创新重思维——2024年高考数学新课标Ⅱ卷试卷评价及备考策略

    陈威
    9-12页
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    追溯真题本质 探究教考衔接——以2023年新课标全国Ⅱ卷第21题为例

    贺旭曹国华
    13-16页
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    解题反思 提升素养——以一道课本向量试题的解答探究为例

    杜海洋李平魏娜
    17-21页
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    挖掘教材经典习题 提高数学复习效率——以一道解三角形习题为例

    张瑞张丽
    22-27页
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    回归知识原点 突破含参困境——以三角函数中ω取值范围的求解为例

    杜云龙陈玉艳
    28-30页
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    深挖教材 拓展延伸——以"等和线"的应用为例

    苗瑛琦董佳
    31-33页
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    2023年北京高考导数题的再思考

    李振涛王淑玲
    34-36页
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    探究数学本质 提升数学素养——以利用图形计算器探究解析几何试题为例

    宋磊
    37-40页
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