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期刊信息/Journal information
教学与管理（小学版）
教学与管理（小学版）

王尚义

月刊

1004-5872

jxyglxxb@163.com

0351-7971060

030031

太原市黄陵路西巷5号

教学与管理（小学版）/Journal Journal of Teaching and Management
查看更多>>本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
正式出版
收录年代

    小学《信息技术》和《道德与法治》教材中网络健康内容的分析与建议

    白琼陈梦芝闫志明
    70-73页
    查看更多>>摘要：随着网络逐渐向低龄群体渗透,儿童的网络健康状况已成为大众关注的焦点.网络健康教育的主阵地是学校,其内容主要蕴含在相关教材中.选择小学义务教育阶段部编版《道德与法治》教材和人教版《信息技术》(Windows XP版)教材作为研究对象,运用定量与定性相结合的方式对教材中网络健康内容进行具体分析.教材在理念上过于强调"知识本位",在内容上未能突显网络健康主要问题,在语言上呈现"消极"的防御性特征,在编排上存在机械重复性问题.据此,从教材的编写理念、教材的内容选择以及教材的组织结构三大方面提出改进策略,以期为今后相关教材内容的迭代与优化提供参考性意见.

    小学教材网络健康网络环境

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    芬兰"现象教学"的内涵、特征及其启示

    李馨悦
    74-76页
    查看更多>>摘要：合理、有效的教学方式可提升学生的学习效果,促进学生能力的发展.芬兰的课程改革旨在通过"现象教学"的方式,发展学生的横贯能力,以适应未来社会的发展.通过解读芬兰"现象教学"的内涵,发现芬兰的"现象教学"具有基于"现象"的学习、交互式合作与导向横贯能力培养的特征,因此,芬兰的"现象教学"对于我国的课堂教学具有借鉴意义.

    "现象教学"芬兰课堂教学

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    我们在努力奔跑我们都是追梦人

    《教学与管理》编辑部
    封2页
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