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期刊信息/Journal information
教育观察（上半月）
教育观察（上半月）

月刊

2095-3712

教育观察（上半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    基于智慧教育生态的商务英语专业SPOC混合教学模式探究

    陈星宇
    119-122页
    查看更多>>摘要：人工智能技术将教育教学带入了智慧教育生态新时代.在智慧教育、教育生态学和混合式教学的理论指导下,信息化、数字化能力建设是高校教育改革的系统工程,打造虚实相生的教育新生态和跨学科的交叉综合课程群落是商务英语专业教学改革的必然趋势.在深化智慧教育背景下,商务英语专业混合式教学改革不仅要整合线下教育和线上平台的教学资源,构建生态化教学模式,提升教学团队的信息化教学能力,打造虚实并存的高质量精品课程,还要关注个体发展,从评价主体、评价方式、评价内容和评价方法四个方面构建多样化评价体系,推动商务英语学科内涵式发展.

    智慧教育教学生态商务英语SPOC混合式教学

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    以混合式教学为抓手的"1+X"证书教学课堂实践

    吴琴琴陈福坤张丽微吴冉昕...
    123-126页
    查看更多>>摘要："1+X"证书试点工作是保障职业教育与行业岗位需求紧密结合的重要布局,是进行教师改革、教材改革、教法改革即"三教"改革的关键要素.以环境工程专业群为例,立足岗位调研和学情分析,择优筛选水环境监测与治理及智能水厂运行与调控两个职业技能等级证书进行课堂教学实践研究.研究发现,将岗位、证书内容融入10 门专业基础课及岗位核心课、重新优化课程内容、调整课时分布、课证互通互补能够有效改善课堂教学效果.高职院校开展"X"证书教学实践应坚持多元化、可视化、个性化"三化"并举,构建以混合式为抓手、以学生为主体、以教师为主导的主动学习型课堂,以任务为导向,通过交互性强的线上线下混合式互动,实现专业知识、实践技能、职业素养与综合能力同步提升.

    混合式教学"1+X"证书教学实践环境工程专业群

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