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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
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    初中英语教学中存在的问题及解决对策

    王国金
    64页
    查看更多>>摘要：初中阶段的英语学科教学重点在于培养学生的口语能力,以及学生的英语写作能力.在当前新课程改革的教学环境下,英语课程改革已经成为当下的重点话题.由于我国的传统英语教学有许多问题存在,因此初中英语教学受到了一定的影响,学生的学习效果也并不是很很好.对此,笔者根据当前初中阶段英语教学中所存在的一些问题,进行有效的分析和总结,并根据这些问题浅谈以下几点有效改进策略,努力提升现阶段初中英语教学的整体水平.

    英语教学问题与对策教学改革

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    基于核心素养的初中物理教学探讨

    王女
    65页
    查看更多>>摘要：随着教育制度改革深入,对初中物理提出了更高要求,注重核心素养培养.传统教学模式逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际需求,要不断优化才能改善效果.文章先介绍基本概念,再从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展.

    初中物理核心素养教学探讨

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    留白式教学法对初中物理教学的作用研究

    林大荣
    66页
    查看更多>>摘要：留白式教学法不仅有助于提升学生的探究能力以及思维能力,同时对于物理课堂教学质量的提高也有着非常大的促进意义.下面编者根据自己多年的教学经验就留白式教学法在初中物理课堂上的应用提出了一些建议与策略,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助.

    初中物理留白式教学法探究能力

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    初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略研究

    霍云浩
    67页
    查看更多>>摘要：兴趣驱动学习的教学方式是已经被证实的十分有效的教学方式之一,对于所学知识有浓厚的兴趣能够对理解和探索知识有很大的积极作用.如何调动学生的学习兴趣一直是教师在教学过程中时刻反思的问题,对于化学的教学内容如何成功吸引学生的兴趣是化学教师教学中要解决的首要问题.

    初中化学有效探究性教学有效提问

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    初中地理教学中学生问题意识的有效培养

    何艳梅
    68页
    查看更多>>摘要：新课改要求学生可以进行自主学习,而自主学习的前提是让学生具备问题意识.针对目前初中地理教学中学生对于问题意识的缺失,导致学生问题意识差.教师可以通过提高学生的学习兴趣,营造轻松的课堂氛围,让学生善问、乐问、敢问,引导学生思维逻辑的生成,进行问题意识的培养.加强培养学生的问题意识,让学生成为主体,促进学生提高学习能力.

    初中地理问题意识情境教学

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    农村中学美术教学中学生学习兴趣的培养

    马成明邓国亮
    69页
    查看更多>>摘要：美术课作为一门对学生进行美育教育的学科,其主要是在培养学生绘画能力的基础上,促进学生审美意识和审美水平的不断提升.由于受到传统应试教育思想的影响较深,很多学校并没有意识到美术教学的重要性.特别是农村小学,往往因为受到教学条件的限制,而影响到了美术教学活动的开展.本文主要就农村小学美术教学中学生学习兴趣的培养进行分析与研究.

    农村美术学习兴趣有效培养

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    初中体育教学提升学生主动参与策略之我见

    吕洁
    70页
    查看更多>>摘要：由于素质教育的不断的推进,现在的体育教学不仅仅要培养学生养成良好锻炼的习惯,掌握基本的体育知识,还要关注学生的各个方面的成长,尤其是还借助要借助体育教学增强学生的学习学习积极性也就是要增强学生的主动参与,特别是初中阶段的学生正处在青春期,很多学生存在逆反心理,可以通过初中体育教学更好的实现教师和学生的交流,从而培养学生的良好的学习和生活的习惯,进而促进学生的全面发展.基于此本文对于初中体育教学提升学生主动参与策略的进行了相关的分析.

    初中体育学生主动性全面提升

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    浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养

    陈颖
    71页
    查看更多>>摘要：音乐教学有利于培养学生的审美能力,鉴赏水平及情感气质,促进学生群体全面、有序的发展.文章结合教学工作经验,从教学情境、情感激发及丰富课堂三个方面,浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养.抛砖引玉,以期对今后的教学工作开展有所帮助.

    初中音乐审美能力教学方法

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    初中道德与法治课堂中时政教学的应用探讨

    杨帆
    72页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,道德与法治课堂的教学主要是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观.此次论文主要探讨的是初中道德与法治课堂中时政教学的应用以及进一步的探讨.

    初中道德法治课堂时政教学应用探讨

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    小组教学法在初中信息技术课堂教学中的应用探讨

    安志宏
    73页
    查看更多>>摘要：随着新时代科学技术的快速发展,中国的科技力量逐渐增强,科学技术的更新换代速度与日俱增,在学生的初中教育阶段进行信息科学技术的教学就在初中整体教育教学中显得尤为重要了.初中时期的信息科学技术的教学的质量和重点需要教育工作者重点关注,小组学习的教学方法的使用具有很大的实践价值,小组学习的优点和难点需要进行不断的总结提升,初中信息科学技术的教学目标和方向还有很大的探索空间.

    初中信息技术小组教学

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