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期刊信息/Journal information
教育评论
教育评论

黄新宪

双月刊

1004-1109

0591-87272726 87842091

350003

福州市五四路217号

教育评论 /CSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革、各级教育、教育综述等。读者对象为教育理论工作者、各级各类教育工作者及师范院校学生。
正式出版
收录年代

    习近平文化思想融入高校思政课的内容与路径

    王蕾高君
    151-155页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想内涵丰富、逻辑严密、体系完备,是新时代中国特色社会主义文化建设的强大思想武器和科学行动指南.习近平文化思想内蕴丰富思想政治教育资源,与高校思政课高度契合,将其融入高校思政课是理论之需、人才之需和现实之需.为此,必须结合高校思政课各门课程的具体特征,完善教学内容设计,将习近平文化思想全面融入教学.此外,要坚持加强教师队伍建设、创新教学方式方法、优化校园文化建设,不断提升习近平文化思想融入高校思政课的科学性和实效性.

    习近平文化思想高校思政课价值意蕴多维路向

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    芬兰"现象式学习"的内涵、特征及启示

    邓敏雷成耀
    156-162页
    查看更多>>摘要：芬兰"现象式学习"是围绕生活现象而展开跨学科学习的一种模式,是课程统整在世界范围内成功实践的典范.探究"现象式学习"的内涵与特点有利于从深层次认识这种独特的学习方式.现象式学习是一种基于真实现象、整体现象、复杂现象的学习,其在理念上突出身心融合的特征,在教、学、评环节上体现出教师的专业性、学生的主动性、评价的多样性等特点.芬兰现象式学习的成功开展对我国新课标下实施跨学科主题学习提供了良好的借鉴.

    芬兰现象式学习新课标跨学科主题学习

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    柏拉图《理想国》中的教育思想及其当代价值

    姜丙毅
    163-168页
    查看更多>>摘要：《理想国》是柏拉图最具代表性的思想著作,蕴含着丰富的教育思想.在教育环境发生巨大变化和教育价值空前凸显的今天,探讨分析书中重视德性养成的正义教育、德智体美劳共同发展的和谐教育、健全人格培养的理性教育三方面的教育思想,揭示其反映出的教育规律,有助于发掘其思想价值的现代性及当代价值.

    柏拉图理想国教育思想

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