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教育现代化
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教育现代化/Journal Course Education Research
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    工程教育认证与"物流工程"本科专业应用型人才培养的适应性研究

    黄涛屈海群
    1-2页
    查看更多>>摘要：高校的工程教育认证是业内通行的教育质量保障制度，也是实现工程教育水平互相认可和工程师的资格认证的重要基础。高校的工程教育专业认证就是要确认高校工科专业的毕业生是否达到行业从业的认可，即要保证质量也要达到标准要求，是一种以培养实用性、专业性人才为目标的合格性评价。同时具有教育认证的工科专业，对于培养专业的应用型人才来说是具有保障性的，对于专业性人才的出口具有良好的保证。

    教育认证物流工程本科适应性研究

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    "一带一路"交汇点建设视域下"新工科"人才培养模式研究与实践

    王玉琼
    3-4页
    查看更多>>摘要：新经济发展和地方产业发展对人才培养提出新要求，为新工科建设的改革指明新方向，尝试为"一带一路"所需的应用型高质量人才培养探索新路径，实现人才培养与新经济发展和产业需求的对接。

    一带一路新工科人才培养实践育人

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    面向东盟生产性服务业应用型人才校企合作培养的路径与对策探究

    黄琼珍
    5-7页
    查看更多>>摘要：针对校企合作为社会培养面向东盟生产性服务业应用型人才的特点与模式进行了分析，着重从目前我国高校培养应用型人才的要求、培养模式及教学培养过程中需注意的问题等方面提出了地方院校加强校企合作培养生产性服务业应用型人才的对策建议。

    东盟生产性服务业校企合作应用型人才培养

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    建筑装饰工程技术专业校企深度融合的现代学徒制人才培养模式研究——以广东碧桂园职业学院

    王艳陶
    8-9页
    查看更多>>摘要：在建筑装饰工程技术专业的教学改革中，广东碧桂园职业学院紧紧抓住了现代学徒制这个抓手，依托企业办学的优势，在专业建设、课程建设、教学管理、评价机制等方面进行了全方位的探索，在教学实践中实行"专业共建、课程共商、学生共育、绩效共评"，真正做到了深度的校企融合，全面提升了建筑装饰工程技术专业技术技能型人才的培养能力和培养水平。

    建筑装饰校企融合现代学徒制

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    深化产教融合创新人才培养模式

    李静静
    10-11页
    查看更多>>摘要：为了全面贯穿我国关于加快现代职业教育的相关文件，相应政府和当的号召，强化我国学校教育质量的不断提升，通过对于学校的教育结构优化，积极相应和参加各种行业活动，改革创新我国现阶段的教育模式，提升我国高效的办学质量，提高创新人才的培养模式，通过和企业签订协议，实行订单式人才培养。培养新型的创新型人才，是我国实现经济高速发展最根本的要求，本文就通过对于我国校企合作的主要模式分析以及校企合作的优势缺点分析，找到了我国现目前产教融合以及创新人才培养存在的主要问题，并且提出了相关的解决措施，希望能推动我国产教融合的发展，创新人才培养模式，为我国的伟大复兴提供自己的一份力量。

    产教融合:创新人才:现状分析应对措施主要模式

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    基于综合职业能力培养建筑工程技术专业人才培养方案改革与实践

    吴添
    12-13页
    查看更多>>摘要：本文从诊断与改进的视角，把综合素质、课程体系和内容、双师教学团队、实践教学基地等作为一个系统研究，形成以综合职业能力培养为主线，包括"基本素质、专业基本能力、专项能力、岗位综合能力、顶岗能力、综合素质拓展能力"在内的专业人才培养结构体系。

    高职建筑工程技术综合职业能力人才培养方案

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    职业院校工业机器人专业建设思路和策略

    李倩
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着智能化科技在工业机器人上的大量应用，使得工业机器人在生产领域中发挥的效能得到了巨大的提升。越来越多的现代化生产车间中，工业机器人的应用已经成为了一种潮流，这也使得工业机器人的应用范围正在快速扩大着。但是，我国关于工业机器人应用方面的人才储备较少，这极大地限制了工业机器人在我国生产领域中的应用。所以，我国的一些职业院校开始设立工业机器人专业，旨在为我国提供充足的工业机器人应用人才。由于工业机器人在职业院校中还属于尚未接触的新专业。所以，本文便分析了重点分析了当前职业院校建设工业机器人专业的一些思路和具体策略。

    职业院校工业机器人专业应用人才,建设思路建设策略

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    "一带一路"倡议下地方性高校国际化人才培养的问题及对策

    张勇
    16-17页
    查看更多>>摘要：在"一带一路"倡议下，我国国际化人才亟需作出相应调整。本文探讨地方性高校国际化人才培养过程中存在的问题，并提出相应的对策。

    "一带一路"国际化人才培养地方性高校

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    高职院校现代学徒制人才培养模式的改革与实践

    陈萍
    18-19页
    查看更多>>摘要：现代学徒制作为新型的职业院校人才培养模式，将现代学校的教育思想与传统学徒制相融合，旨在促进校企深度融合和激发校企合作的教育价值。现代学徒制主要适用于现阶段我国专注于职业教育的相关院校，意图通过创新和优化人才培养机制促进职业人才综合素质的提高。本文在深刻理解现代学徒制内涵与特征基础上，通过分析高职院校现代学徒制的现状及问题，提出针对性策略并探究优化高职院校现代学徒制人才培养模式的具体途径。

    高职院校现代学徒制人才培养模式

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    "互联网+"背景下高职会计实践教学体系创新研究

    王长生
    20-21,52页
    查看更多>>摘要：由于互联网和信息技术的快速发展给我们的生活学习都带来了极大的便利，所以在高校教学工作当中也需要运用这种信息技术来顺应时代进行教学，但是传统低效的教学方式并不适合科技时代的发展，所以在运用互联网进行教学的过程当中也需要适当调整教学方式，通过新颖活泼的教学方式配合互联网信息技术来达到事半功倍的效果，其中需要进行教学体系创新的还包括高职会计实践教学，对于这项课程更加需要掌握互联网信息技术，并且利用精准庞大的网络数据系统建立完整科学的教学评价体系和教学模式的调整。只有对这些进行创新才能够让高职会计实践教学能够真正帮助学生学习到必要技能，为社会培养尖端人才。

    互联网会计实践教学教学体系创新

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