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教育现代化/Journal Course Education Research
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    加强教学质量管理,构建大学内部教学质量保障体系——以西藏民族大学为例

    王婷
    42-43页
    查看更多>>摘要：当前我国教育事业不断发展与创新大学办学，自主权逐步扩大，大学教学质量管理与提升问题也受到了社会各界的广泛重视。构建科学完善的教学质量保障体系，要求大学必须要发挥主观能动性，有效控制并评价资深教学质量，构建适切的激励机制与竞争机制、创新机制与约束机制，有效协调内部教学质量保障体系，科学合理开展教研活动。所以本文在此背景下分析探究如何加强教学质量管理，构建大学内部教学质量保障体系，以西藏民族大学为案例进行分析探讨。

    教学质量管理大学内部教学质量保障体系

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    新形势下新药研究与开发课程建设面临的问题与对策

    王雷陈卫东季兆洁张云静...
    44-45页
    查看更多>>摘要：新药研究与开发是药学专业本科生的一门重要的专业课。课程基于我国目前药品研发的新形势及存在的问题，针对教学中所涉及到的内容，采用的教学方法，实施的考核方以及引导学生自主学习等方面实施教学改革。实践证明，课程教学改革对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力与实践能力等方面均起到了积极的推动作用。

    新药研发与开发课程建设教学改革

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    林业在职人员政校联合培养课程体系的构建与教学实践

    刘海顺马显才
    46-47页
    查看更多>>摘要：依据区域林业行业特点，依据学员职业岗位特征、年龄知识结构和工作需要构建课程体系，形成了公共基础、森林认知、设计营造、林下经济、保护开发等知识模块。结合当地生产实际，政校合作双方予以了共同实践实施。

    林业在职人员政校联合课程体系教学实践

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    高职院校普惠金融课程体系研究

    章丽琼叶梦琪王羡
    48-49页
    查看更多>>摘要：发展普惠金融已成为国家级战略，而普惠金融人才缺口巨大，高职院校金融类专业为培养从事普惠金融岗位工作的技术技能型金融职业人才，需要根据普惠金融对人才素质的独特要求，研究设置普惠金融课程体系。本文通过分析普惠金融三大职业领域所需人才的能力，和普惠金融岗位所需人才的能力，打造高职院校普惠金融课程体系，并建立相应的实训体系，以实现普惠金融人才培养，推动普惠金融发展。

    普惠金融课程体系高职院校

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    从"信、达、雅"角度诠释教师职业精髓

    刘培
    50-52页
    查看更多>>摘要：清末思想家严复先生曾在《天演论》中提出了的"信、达、雅"的翻译原则，笔者从严复先生提出的翻译要求，思考和探讨了教师职业的精髓——"信、达、雅"。笔者认为教师应以信教育、信职业、信育人为职业遵循;以达师德、达人格、达规律为职业操守;以语言之雅、情景之雅和评价之雅为职业准则。

    "信、达、雅"教师职业精髓

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    基于传统文化的高职院校辅导员工作创新研究

    苏敏杞万村
    53-54页
    查看更多>>摘要：本文从高职院校中园区建设、学风建设、党团建设等三个维度出发，探讨如何将中国传统文化教育融入到高职院校辅导员工作过程中。提高高职院校辅导员工作效率，创新辅导员工作模式，为高职院校中思想政治教育工作的有效开展探索新的途径。

    辅导员传统文化创新

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    民办高校思想政治理论课青年教师提升教学能力的方式方法研究

    黄楠
    55-56页
    查看更多>>摘要：民办学校，是高等教育体系中的重要载体要素，而思政课是民办教育工作中的重要课程，与大学生的素质建设，存在着十分密切的联系。为优化学生的学习环境，学校需要从教师队伍着手加强专业建设。然而，当前的青年教师所呈现的教学能力仍然需要进一步提升。鉴于此，本文主要围绕如何提高思政课青年教师的教学能力，展开合理的分析，从而为推动思政课教学改革，实现深入发展奠定良好的师资力量基础。

    民办高校思政理论课青年教师教学能力提升策略

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    工程教育专业认证下油气储运工程专业师资队伍建设的分析与实践

    吕晓方柳扬周诗岽李恩田...
    57-58页
    查看更多>>摘要：工程与科学技术的结合为文明的进步提供了不竭动力源泉，高质量的工程教育是提升工程建设水平的重要基础，工程教育在长期发展中形成了师徒相授的传统，工程教育的实施依赖于一支能够真正满足工程教育要求的高水平师资队伍。基于工程教育专业认证理念与认证标准，本文以常州大学油气储运工程专业为例，对工程教育专业认证背景下高水平师资队伍建设的举措进行了探究，本研究为其它院校工科专业参与专业认证提供重要参考。

    工程教育油气储运工程认证标准师资队伍建设

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    挂职锻炼应用于高职双师型教师队伍建设中的策略浅析

    刘晓妍
    59-60页
    查看更多>>摘要：高职院校承担着向社会输送技能型人才的重任，教育实施的主要过程是由教师完成。培养"双师型"教师是高职院校的进步，也是促进高职院校健康发展的保证。本文从高职院校"双师型"教师挂职锻炼的发展现状入手，探究挂职锻炼应用于高职"双师型"教师队伍建设中的培养策略，希望能对我国高职院校教师队伍的建设发展起一定的借鉴意义。

    高职教育双师型教师挂职锻炼培养策略实践能力

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    关于高职院校教师成长机制与管理的思考

    肖万里李振东王志和于丽艳...
    61-63页
    查看更多>>摘要：教师作为高校中的重要组成部分，其综合水平直接决定着高校的竞争水平，本文将重点研究高职院校教师成长机制和管理措施，为教师成长建立良好平台。通过机制规范教师在未来的发展路径，提升教师综合素质的同时，促进我国高职院校的良好发展。

    高职院校教师成长机制管理体系

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