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教育现代化
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教育现代化/Journal Course Education Research
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    地方高校科研成果向本科课程资源转化的形式

    周强孟盈陈功锡易浪波...
    98-99页
    查看更多>>摘要：科研成果进入课程课堂成为新时代教育理念的必然要求。本文结合自身实践，对科研成果转化为本科课程资源的必要性和主要形式进行了探讨和分析。提出了科研成果转化为理论教学内容、实验教学项目、特色课程和特色教材、毕业论文(设计)选题等主要转化形式，可以为科学研究与课程课堂相结合的途径提供参考。

    科研成果课程资源转化地方高校

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    高校中外合作办学项目学生心理健康分析

    林晔孙娟娟姜艳霞方跃法...
    100-101,114页
    查看更多>>摘要：本文主要围绕大学中外合作办学项目中学生的心理健康情况进行探讨与分析，分析了在中外合作办学过程中导致学生心理健康问题的因素，并根据学生的特点以及所表现出来的问题，提出相应的解决措施，为中外合作办学项目大学生心理健康问题的研究提供参考。

    中外合作办学大学生心理健康心理健康发展指导

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    物联网技术在我校智慧校园系统构建中的应用研究

    于淼
    102-104页
    查看更多>>摘要：随着信息化建设在教育领域的逐步推进，物联网技术逐渐开始了与校园内的各种事物之间的关联，从而使得数字化校园得以快速发展，并朝着智慧校园的建设方向拓展与实施，这不仅为学生的学习和教师的教学提供了便利，也为校园的可视化指挥管理提供了良好的支撑。本文从物联网与智慧校园的基本特点出发，就物联网在我校智慧校园中的应用价值及应用策略展开探究，从而为我国其他各高校的智慧校园建设提供一定的参考。

    物联网可视化智慧校园

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    基于管理有效性视角下高校科研管理路径探析

    杨丽莹
    105-107页
    查看更多>>摘要：随着社会进步，我国越来越重视科技与教育的发展。高校作为重要人才培养基地与科研创新机构，其科研管理质量受到社会各界的关注。如何提高科研管理有效性，确保科研工作良好地开展与实施，提高科研人员积极性，是高校科研管理中面对的重要问题。本文对科研有效管理路径进行探究，期望能够促进高效科研质量的提升，为社会与经济发展提供科技支持。

    管理有效性科研管理路径高校

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    "互联网+党建"下高校境外实习学生党员的教育管理研究

    尹青华
    108-109页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展，高校党建工作有了更进一步的创新与发展。"互联网+党建"是当下高校开展党建工作的重要途径。本文打破了高校学生党支部传统的党建教育管理模式，将互联网与高校党建工作相结合，积极运用互联网平台创设掌上微课堂、建立党员电子档案、创建境外学生党小组等举措，实现对境外实习学生党员教育管理规范化、有序化、科学化。本文主要从"互联网+党建"的基本内涵、高校境外实习学生党员教育管理的困境及如何加强高校境外实习学生党员的教育管理方面进行创新探究，旨在提高高校党建工作的实效性。

    "互联网+党建"境外实习学生党员教育管理

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    基于"思维导图"模式的工程制图教学方法研究——以《平面立体截交线》为例

    邹腾安邓静子张湘徐海军...
    110-111,125页
    查看更多>>摘要：传统的《工程制图基础》授课大多采用的是较为单调、枯燥的线性文本信息结构方式，平铺直叙，逻辑性不强，不利于学员对所学知识的长久掌握与综合运用。作为一种新型的教学与学习方法，"思维导图"发挥着越来越重要的作用，它可以将教师授课与学员学习过程通过图形化、条理化的方式表现出了，注重讲解与学习思路的梳理、教学内容各部分的内在逻辑、前因后果，通过逐步引导、思路跨越的方式逐步展开相关的教学内容。鉴于此，本文以《平面立体截交线》为例，采用思维导图的模式组织教学，在培养学员空间想象能力与平面分析能力的基础上，重点拓展对学员独立思考的"逻辑推理能力"专门训练，刮起剧烈的"头脑风暴"，意在使学员掌握一种分析问题、解决问题的有效方法，使学员对所学的知识可以加深印象、历久弥新。

    思维导图工程制图教学独立思考逻辑推理

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    《国际商务谈判》翻转课堂教学方法研究

    许红
    112-114页
    查看更多>>摘要：信息时代，经济快速发展，不同文化交流日益频繁，国际商务谈判扮演着重要角色，谈判成功与否，与谈判者的谈判策略和技巧有直接关系，因此，如何使谈判达到双赢成为商务领域的热点研究课题。这就需要高校充分运用翻转课堂的优势，转变传统灌输式教学模式，促使学生的学习方式由传统的被动接受转变为主动参与，进而提高教学效果。

    翻转课堂国际商务谈判教学模式改革策略

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    案例教学在无线通信专业的适用性研究——以无线电波传播特性教学为例

    刘留周涛陶成
    115-117页
    查看更多>>摘要：案例教学是改革教学过程中新出现的教学方式，是一种将案例作为基础的教学方法。对于实践性较强的工科学科，案例教学更显得十分重要。本文以无线通信专业切入点，和研究生传统的授课为主的教学方式进行对比，分析了将案例教学引入工程背景的面向研究生教育中的适用性;然后以"无线电波传播特性"的教学案例为例，结合适用性给出了案例设计的过程;最后，给出了案例教学设计持续改进的思考。

    案例教学无线通信适用性

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    应用型人才培养模式下综合教学法在耕作学教学中的应用

    胡海军吴亚男鄂洋关晓溪...
    118-120页
    查看更多>>摘要：农业高等教育教学的目的不仅要求学生在课堂教学中完成基础知识的学习，更重要的是培养学生的知农、懂农、爱农的情怀与思维。为了有效提高农学专业课程的教学效果，培养学生自主学习、团队合作、职业认同、沟通交流与探索创新等能力，以农学专业核心课程耕作学教学为对象，进行了综合教学法的研究与应用，创建了以理论讲解、模型制作、试验探索、集中讨论、分组汇报等综合教学模式。将"一言堂"式传统教学变成"课堂地头"与"地头课堂"，将传统的"黑板种田"变成"验之有物"，从应用型人才培养的理念出发，重新构建了"教"与"学"的二元动态平衡，从而有效提高了耕作学的教学质量，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，为培养高素质应用型农业创新人才提供了重要的参考依据。

    综合教学法耕作学应用型人才

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    中医药院校物理化学实验课程的实践性探索

    毕晓东王相郭慧王迎春...
    121-122页
    查看更多>>摘要：目的 完善中医药院校的物理化学实验课程体系，适应专业多样性。方法 充分考虑物理化学内容的基础性和科研性的特点，不断引入国内外教材改革成果，主要从原理验证、现象对比、探索研究、数据处理等几个方面设计实验课程内容，并构建相应的评价体系，以满足现代化中医药人才的培养要求。结果 所构建的物理化学实验课程体系能够满足现有的教学工作的要求，并在教学实践中不断改进和完善。

    物理化学实验专业多样性中医药思维现代科学思维

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