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期刊信息/Journal information
教育研究与评论(小学教育教学版)
教育研究与评论(小学教育教学版)

朱凌燕

月刊

1674-4632

rre100@vip.sina.com

025-83658688/89

210009

南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层

教育研究与评论(小学教育教学版)/Journal Research and Review on Education
查看更多>>《教育研究与评论》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物,一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实,着眼于理论与实践的紧密结合,着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究;另一方面,更加注重引领广大一线教师,超越经验与案例的层面,提炼实践与探究的成果,提升认识与理解的水平,使之在理解中行动,在行动中理解,促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化,将理论知识、间接经验进行有机整合,并有效地转化为自身的教学能力。
正式出版
收录年代

    让文言文教学有"法"有"度"——"问学课堂"下的《两小儿辩日》教学与评析

    时珠平潘文彬
    87-93页
    查看更多>>摘要:《两小儿辩日》这篇文言文体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度,意在让学生初步感知文言文语言的思辨特点,了解古人的思想情感,明白好奇心和求知欲对启迪智慧的重要性,并为今后的文言文学习打下基础.通过"四步"教学:课前聊天,游戏引入;读通课文,疏通文意;多元论辩,厘清观点;深度推理,总结提升,做到目中有"人"、手中有"法"、心中有"度".

    问学课堂《两小儿辩日》文言文教学"法""度"

    探寻家乡文脉,增强文化认同——《魅力姑苏》一课教学探索

    陈敏
    94-96页
    查看更多>>摘要:了解古代中华文明的巨大成就及其在世界文明发展史上的地位,有助于激发学生的民族自豪感和自觉珍爱文化遗产的历史使命感.学生应该对自己家乡的文化根脉有所了解.因此,在教学教材内容的基础上,拓展设计《魅力姑苏》一课,带领学生深入了解自己生活的城市:走进自己的家乡,感受家乡的魅力,传承家乡的文化.

    古代文明文化根脉家乡文化

    沟通无障碍

    金一民
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