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期刊信息/Journal information
教育与考试
教育与考试

杨小川

双月刊

1973-7865

0591-87665960

350001

福州市通湖路后曹巷13号

教育与考试/Journal Education and ExamintionsCHSSCD
正式出版
收录年代

    中国高校拔尖创新人才培养力研究:问题与策略

    郑宏陈星
    80-85,96页
    查看更多>>摘要：基于国内外高校拔尖创新人才培养相关文献的梳理以及对A校化学专业拔尖创新人才培养方案的访谈调查,目前中国高校拔尖创新人才的培养在教师配置、课程设置、学生管理和科技支持上存在不足.对此高校需要提升自身的"培养力",即加强教师"教学力"、课程"适配力"、管理"服务力"和科技"支撑力"四方面能力与培养对象之间内在、本质的联结,从根本上培养和提升拔尖创新人才的"学习力",进而明晰中国高校拔尖创新人才培养力提升的主要方向和具体策略.

    拔尖创新人才培养力问题策略

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    "扩优提质行动"下地方高师院校教师教育人才培养模式变革研究

    邱艳萍安然
    86-89页
    查看更多>>摘要：2023 年,教育部等联合发布的"扩优提质行动"为地方高师院校教师教育人才培养模式变革提供了政策基础,而地方高师院校人才培养规格与基础教育实际需求不匹配是其变革的现实动力.地方高师院校教师教育人才培养模式存在培养理念滞后,无法满足新时代所需;培养定位不明,导致地方性特色缺失;课程设置单一,重理论轻实践;考评机制不合理,重结果轻过程等问题.更新培养理念,遵循以需为本;明确培养定位,凸显地方特色;丰富课程体系,强化实践课程;健全考评机制,增加过程比重等是优化地方高师院校教师教育人才培养模式的主要策略.

    "扩优提质行动"地方高师院校教师教育人才培养模式

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    综合性大学发展教师教育的时代挑战与现实路径

    邓银银
    90-96页
    查看更多>>摘要：教师教育在历史上经过不断地发展,国外主要发达国家形成了以综合性大学发展教师教育为主的开放式教师教育体系.我国历史上综合性大学参与教师教育亦有着深远的历史背景和发展逻辑,进入新时代,逐渐从一元化向多元化转变.综合性大学参与教师教育既有政策保障、学科基础、生源基础等优势,也面临教师教育文化氛围缺失、学科特色难凝练、教育实践与学术分离等挑战.新时代综合性大学发展教师教育的现实路径可从明确发展定位、创新发展理念、完善学科体系、探索培养模式等方面进行探索.

    综合性大学教师教育师范教育

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    2024年福建省普通高校招生录取工作正式启动

    封2页
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