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双语学习
《双语学习》编辑部
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《双语学习》编辑部

半月刊

1671-6280

北京市北礼士路中国出版集团

双语学习/Journal SHUANGYU XUEXI
正式出版
收录年代

    图式理论在翻译中的应用

    刘潇李孝奎
    1-2页
    查看更多>>摘要:图式理论是现代认知语言学中的一个重要成果,它认为,任何语篇或文本都是引导读者根据他们的图式知识来获取或构建文本意义的.图式理论已经被广泛应用于对阅读理解的研究.然而,本文通过阐释图式理论这一认知科学中的热门话题,通过分析翻译过程的实质,探讨了图式理论是如何应用于翻译过程中的.

    图式理论翻译源语解码译语编码

    借鉴陶行知教育思想,培养学生数学思维能力

    王素红
    3页
    查看更多>>摘要:数学教学的根本任务是培养学生的创造性思维能力

    观察力想象力发散性思维

    文科高等数学教学内容改革的策略研究

    田继青
    4-5页
    查看更多>>摘要:数学作为一种文化,是一门充满人文精神的科学,贯穿于文科人才培养的全过程,数学以其工具性、理性精神和美感成为社会文化中的一个基础组成部分,数学学科的文化内涵决定了它在全面发展高校文科学生的素质方面起着其它任何学科所不能比拟的作用.本文分析当前文科高等数学教学内容现状并提出文科高等数学教学内容改革的初步构想.

    文科高等数学内容改革

    多元智能理论在商务英语口语教学中的应用及启示

    蒋仕林
    5-6页
    查看更多>>摘要:运用加德纳多元智能理论进行商务英语口语教学.对实验班级的学生智能风格进行了检测,针对不同学生的智能特点,实施不同的教学方法及评价标准.

    多元智能理论商务英语口语教学方法多元化评价标准

    建构主义理论在高中英语对话课中的尝式

    斯幼敏
    6-7页

    听力教学的制约因素和对策研究

    吴易曦
    8页
    查看更多>>摘要:听力是一项重要的语言技能,是语言输入的主要途径之一.良好的英语听力是学好英语的前提和基础.本文提出了解决外国语学校听力教学制约因素的对策,并探讨了解决这些问题的对策,旨在不断提高学生的听力水平.

    听力教学制约因素对策

    高校德育中的专业教师问题及原因分析

    杨燕
    9-10页
    查看更多>>摘要:学校教育,育人为本,德智体美,德育为先.大学教育中专业教师只管教书,不管育人,这种人为的分割客观上造成了德育低效.本文从教师本身,学校管理以及学生带来的挑战分析了问题存在的原因,指出专业教师应该以自己的行动落实教书育人,实现教育合力的最大化,提高德育实效.

    德育专业教师

    教师素质是课改的保障

    韦英
    11页
    查看更多>>摘要:随着新课标的出台,老师的授课形式和观念必须随之改变.为了适应当前的课改要求,教师要迅速提高自己,尽快成长为一个高素质的合格老师.由于传统的教学思路和当前的思路差距很大,所以当前的语教师应该在知识素养,教学理论,学习技巧三大方面丰富自己.教师是教改的排头兵,最基层的工作需要教师去实践实施.教师的素质的提高就是课改成功的必要前提.也是课改成功的保障.

    教师素质提高课改的保障

    音乐与人文共构生

    富春雷
    12-13页
    查看更多>>摘要:教育和音乐教育在新的世纪里都获得空前的发展,音乐教育理念认同人本主义教育价值观,提出音乐教育的价值在于"人的发展".让音乐的美感召其心灵,优化其品质.构建其完美人格!

    音乐人文发展

    从广播新闻与报纸新闻的差异看英语专业八级考试新闻广播测试部分选材

    魏涛
    14-15,17页
    查看更多>>摘要:最近几年有的八级考题使用了报纸新闻来检测学生理解新闻广播的能力.广播新闻与报纸新闻因传播形式不同在句型、数据和引语处理等方面存在诸多差别.这些差别将对考生的听力理解产生影响.本文通过分析比较广播新闻和报纸新闻的差异和相关研究说明英语专业八级考试的新闻广播测试部分不宜使用报纸新闻作为素材.命题人员应严格把好选材关,严格选择广播新闻而非报纸新闻来作为八级考试新闻广播测试部分的素材以使八级考试的测试内容更趋专业化和合理化.

    八级考试广播新闻报纸新闻