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双语学习
《双语学习》编辑部
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《双语学习》编辑部

半月刊

1671-6280

北京市北礼士路中国出版集团

双语学习/Journal SHUANGYU XUEXI
正式出版
收录年代

    让语文课堂因为有"想象"而精彩

    季红英
    72页
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    对新课程标准下体育教学设计浅谈

    何连英
    73页
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    对构建农村中小学和谐体育教学的思考

    赵强
    74页
    查看更多>>摘要：本文对农村中小学体育教学现状进行分析,针对构建农村中小学快乐和谐体育教学进行探索并提出建议,以共同进行参考.

    农村中小学和谐体育

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    对我校如何开展女子足球运动的浅见

    刘光明
    75页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法、调查统计法,分析西华师大女子足球运动开展状况.结果表明:虽然大部分女学生对足球运动有各种障碍,但是她们仍然喜爱足球,同时,指出了西华师大女子足球运动所面临的种种困难与挑战.

    女子足球发展状况

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    浅析英语教学中存在的误区及对策

    吴环
    76-77页
    查看更多>>摘要：英语教学在教学中占有重要的地位,但英语教学还存在着效率低的状况,在教学中的一些问题亟待关注.本文主要分析现今英语教学存在的误区,并针对其不足提出相应的对策.

    英语教学误区对策

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    巧用课程资源优化口语交际训练

    嵇爱萍
    77页
    查看更多>>摘要：根据新课程标准要求,在教学中恰当地运用课程资源,激发学生表达的兴趣,利用科学的方法,对学生加强口语训练.

    角色表演话题辩论文本交流

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    浅析英语教学

    胡士明
    78-79页
    查看更多>>摘要：英语教学要能够使学生具备四个方面的基本语言技能,理解、说、读和写作.课堂英语教学是学生学习英语的主要途径.但是高中阶段,英语教学中,尤其是阅读和写作,尚存在着大量的问题,在许多课堂教学过程中,人们把精力都投注到了书面语言的教学,本人将讨论阅读和协作的重要性及方法.

    阅读写作技巧

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    论初中英语分层教学

    费兆彩
    79-80页
    查看更多>>摘要：不可否认,大多数学生学习困难并不在于智力的差异,而是学习速度的不同,掌握同样内容所需的时间不一.学生进入初中时英语基础水平就已经存在一定的差距,因此我们要采取适当的方法,给予他们足够的学习时间,适合他们的教学方法,提高他们的学习效果.本文根据分层教学的理论,结合初中英语教育自身的特点,为分层教学的实施作了一些探索,也为以后的实施做一些有意的尝试.

    初中英语分层教学学习

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    利用文化背景知识提高英语听力教学的效率

    傅睿
    81页
    查看更多>>摘要：传统的教学忽略了文化背景知识的传授,影响了听力教学的效果.了解文化背景有助于我们更好的理解西方文化,有助于提高听力的效果,从而提高教学的效率.

    文化背景听力教学重要性

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    技校《机械制图》教学点滴

    李凤娣
    82-83页
    查看更多>>摘要：机械制图课是工科基础课程,是众多工程类课程的先修课,也是继续深造的基础.为能使学生打下坚实基础,培养学生画图、读图能力与创新能力,在制图教学中尝试互动式教学,采用形象及穿线教学法组织教学,让学生在快乐的学习氛围中牢记知识点,能收到较好的教学效果.

    机械制图课互动式教学形象教学穿线教学

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