期刊,双语学习 2007年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

双语学习

《双语学习》编辑部

主办单位：《双语学习》编辑部

出版周期：半月刊

国际刊号：1671-6280

地　　址：北京市北礼士路中国出版集团

双语学习/Journal SHUANGYU XUEXI

正式出版

收录年代

浅谈语文教学目标设计与阐述

刘君鄂

132页

查看更多>>摘要：本文就语文教学目标的设计与阐述,以当代认知派学习理论和教育技术学提供的教学设计模式为理论依据,分析了使语文教学目标难以付之课堂实践,客观上导致了学生学习的盲目性和教师检测的盲目性三个问题,并简要提出了解决以上三个问题的途径.

关键词：

语文教学目标设计目标阐述

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学生自我管理原则初探

雷平生

133页

查看更多>>摘要：学校教育管理中的自我管理的原则具有十分重要的意义与作用.我们应该从如下方面对学生自主管理进行教育;确立以学生为本,让学生树立自主管理的理念;唤醒主人翁意识,全面施行学生的自我管理;学校重大活动由学生参与主持,从设计方面实施自我管理.

关键词：

自我管理自主理念主人翁意识参与意识

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初中英语学法探索略谈

曹霞

134页

查看更多>>摘要：掌握了正确的学习方法,学生就学得主动,学得有效率.学习方法从何而来?它来自老师的指导,来自课堂教学的影响,更重要的是来自学生自己.

关键词：

英语教学学法探索

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试论新课标下体育教学方法的创新

倪静

135页

查看更多>>摘要：我们常说,教学有法,但无定法,贵在得法.尽管教学方法有各种各样的定义和不同的理解,但教学方法又是具体的、形式多样的.从教学方法的结构上来看,传统的和新的教学方法已成为一个系统,这样就使其中任何一种方法都不可能是万能的,并可防止他们的相互对立.

关键词：

体育教学教法创新

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中学生文言文阅读能力提高浅探

赵大柱薛薇

136,138页

查看更多>>摘要：文言作品由于历时久远,文言语法结构与现代汉语有诸多不同,再加上其时代背景与蕴涵的哲理让初学者难以一时理解,学生常常对学习文言文颇感头痛.笔者根据教学大纲的具体要求,结合自己的教学实践,对如何提高中学生文言文阅读能力谈一下自己的几点浅见;一、注重读、背,培养语感;二、重视积累,夯实基础;三、注重直译,掌握规律.

关键词：

文言文阅读读背积累直译

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