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济源职业技术学院学报
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赵学通

季刊

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河南省济源市学苑路2号

济源职业技术学院学报/Journal Journal of Jiyuan Vocational and Technical College
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收录年代

    年轻学者勿轻言中国无奴隶社会——读《臣、小臣与商周社会》的一点意见

    张顺洪
    1-3,9页
    查看更多>>摘要：《臣、小臣与商周社会》一书认为:中国古代没有经历过奴隶社会;"臣"不是奴隶,而是"长",其身份不低.这种看法是不准确的,也是很不全面的.实际上,先秦时期存在着众多奴隶,奴隶除可称为"臣"外,还有其他不少称呼.这一点从西周金文资料清楚可见.此外,奴隶社会还有不少其他标识.郭沫若等老一辈学术大师认为中国经历过奴隶社会.我们的年轻学者不应轻言中国古代没有奴隶社会.

    臣奴隶商周史奴隶社会

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    中国式现代化与人的现代化之关系探析

    刘源源
    4-9页
    查看更多>>摘要：党的二十大擘画了中国式现代化的伟大蓝图,对推进中国式现代化在理论方面和实践层面都作出了部署和安排.中国式现代化的特征、本质要求、战略安排、重大原则中包含了丰富的人的现代化思想.中国式现代化的根本属性是实现人的现代化,其核心问题是人的现代化.探析中国式现代化与人的现代化二者之间的关系,有利于更全面深刻地把握中国式现代化.

    中国式现代化人的现代化全面发展

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    新时代高职院校智慧党建平台建设的核心价值、实践困境与践行进路

    郑诗超
    10-13页
    查看更多>>摘要：智慧党建平台是新时代高职院校智慧党建体系构建的重要载体,是利用现代信息技术手段,使学校党建工作与互联网技术的深度融合.我省部分"双高"院校对这一党建新模式进行了有益探索,建立了智慧党建平台.但在智慧党建平台建设的总体规划、管理方式、组织结构和工作模式等方面亟待完善.要加强顶层设计、坚持动态更新、加强队伍建设、理顺运行机制等,作好智慧党建平台建设.

    智慧党建路径研究工作平台党建工作

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    国际话语权视域下中国式现代化话语体系的建构

    苗宁
    14-18页
    查看更多>>摘要：中国式现代化话语体系是中国共产党人立足时代变化,结合自身的理论根基以及现实需要所提出的科学话语概念,具有深厚的人类文明价值.然而,由于中国的国际话语权在话语环境、话语内容、话语平台等方面面临着现实困境,使得中国式现代化话语体系出现了话语建构困局.从话语议题、话语感召力、话语影响力三个层面建构中国式现代化话语体系,从而把中国式现代化的实践优势提升为话语优势,实现与自身国际地位相匹配的话语权地位.

    中国式现代化国际话语权话语体系

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    "双高计划"建设绩效评价指标的实践研究——以广州番禺职业技术学院为例

    王超辉
    19-23页
    查看更多>>摘要：教育部办公厅和财政部办公厅下发的关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知,对中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价.广州番禺职业技术学院双高中期绩效评价的结果等级为优.绩效指标的设定是否合理影响到绩效评价的结果.广州番禺职业技术学院"双高计划"建设中期绩效评价工作的5个重点产出指标:打造技术技能人才培养高地、打造技术技能创新服务平台、打造高水平双师队伍、提升校企合作水平、提升国际化水平的数量和质量指标的取舍,对其他高职学校有一定的借鉴作用.

    "双高计划"建设绩效目标绩效评价指标

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    伟大建党精神融入高校思政课教学路径研究

    张鹏杰
    24-28页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神是中国共产党立党、兴党、强党的精神原点和思想基点.对伟大建党精神融入思政课的教学体系、网络教学、实践教学等的路径进行研究,旨在使大学生深化理论认知,逐步产生政治认同和情感认同,既起到提升教学效果的作用,又对促进高校为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务有着重要意义.

    伟大建党精神思政课立德树人

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    铸魂育人,润物无声:课程思政融入大学英语教学的探索与实践

    郑金霞
    29-32页
    查看更多>>摘要：将思政教育融入课程教学的各方面,实现德育与智育并举,以润物无声的方式融入德育教育内容,提升学生的综合素质,是时代赋予高等教育的历史使命,是每一位教师义不容辞的职责.通过更新课程理念、挖掘思政元素、改革教学模式和方法、对比中西方文化、提升教师思想政治素质等五个方面对课程思政融入大学英语教学进行了实践探索,切实将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合起来,培养合格的社会主义建设者和接班人.

    思政教育课程思政大学英语教学实践探索

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    课程教法改革典型案例探索——以机械零件与典型机构数字化设计为例

    袁文婷秦国防
    33-38页
    查看更多>>摘要：双高建设是我国职业教育改革发展中实施的重大战略措施,在这个大背景下,国家对高职教育提出了更高的要求.专业群建设需要引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级,聚焦高端产业和产业高端,构建高水平人才体系,为中国产业走向全球产业中高端提供高素质技术技能型人才支撑.因此,传统的教学方法已不能满足这个需求,教法改革刻不容缓.在高水平专业群建设背景下探索机械零件与典型机构数字化设计课程教法改革,形成典型案例并应用推广.

    高水平专业群教法改革典型案例

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    课程思政视域下空调用热泵技术及应用课程教学改革探索

    朱佳音闫长斌杨建中李瑞鑫...
    39-42页
    查看更多>>摘要：高校承载着人才培养的重任,是大学生思想政治教育的重要阵地.推进课程思政建设是将价值观教育与知识传授和能力培养融合,帮助大学生塑造正确的世界观、人生观和价值观,是落实立德树人根本任务的重要举措.如何在知识传授中实现价值引领,避免课程思政教育与专业教育"两张皮"的问题,是目前课程思政教育中的关键问题之一.基于建筑环境与能源应用工程专业的空调用热泵技术及应用课程特点以及新时代背景下的人才要求,对课程内容蕴含的思政元素进行了初步探索,并对教学模式等进行了讨论,推进课程思政建设融合,打造高质量思政课堂.

    空调用热泵技术及应用课程思政综合素质教学模式

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    产教融合背景下高职护理专业"1+1+1"人才培养模式的探索

    王小井杨晶晶成思聪
    43-46,57页
    查看更多>>摘要：高职护理专业"1+1+1"模式是在产教融合背景下探索实施的新型人才培养模式,依托产教融合专业联盟组建学校、教学医院、实习就业一体化基地的产教融合教学联合体.具体实施第一学年在学校,第二学年在教学医院,第三学年在实习就业一体化基地学习.经过探索实践,学生毕业后岗位胜任力、认可度、首次就业率、护士执业资格证考试通过率明显提高,教学医院、实习就业一体化基地教学水平、科研能力、人力资源等综合效益提高.产教融合背景下构建高职护理专业"1+1+1"人才培养模式值得在高职护理教育中推广应用.

    产教融合产教融合专业联盟高职护理"1+1+1"人才培养

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