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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    思维导图何以助力小学习作教学

    《家长（中、下旬刊）》编辑部
    1页
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    智优生的心理缺陷及改变对策浅议

    陈义忠窦坦玲
    4,6页
    查看更多>>摘要：如何克服智优生的心理缺陷一直是广大学校管理者和班主任不断探索和研究的问题,一些智优生骄傲自满、自私自利、爱慕虚荣、意志脆弱,并且不善于和别人交往,不善言谈,以至于性格孤僻.针对具体问题,管理者们缺乏科学处理的能力.本文通过两个方面对智优生的心理缺陷进行指导,以供广大同仁参考.

    智优生心理缺陷对策

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    关于农村留守儿童家校合作问题的研究

    郑崇灵
    5-6页
    查看更多>>摘要：随着中国经济的快速发展,农村人口外流愈加严重.大批农村的青壮年离家去到大城市务工,农村剩下的不是老人就是小孩,而这群特殊的孩子们有一个专属名称——留守儿童.他们的父母外出务工,从小缺少父母的关爱和监护.近几年,留守儿童的教育问题已经得到社会的广泛关注.但是,仅仅这些关注是不够的,儿童阶段是培养健康心理的重要阶段,也是养成良好行为习惯的重要时期.如何让这些留守儿童在没有父母陪伴的情况下健康成长并且能够接受正确教育?家校合作方法的产生有助于解决农村留守儿童的现有问题,值得我们深入研究和思考.

    农村小学农村留守儿童家校合作

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    加快农村地区"薄弱学校"改造的方法分析

    李具太
    7,9页
    查看更多>>摘要：教育是一个国家的百年大计,农村学校由于地理位置较为偏远,资金投入相对较少,以及基础教育设施不够健全等原因,形成了较为薄弱的教育发展现状.但是,这些学校对于就近解决农村学生的上学问题有着十分重要的作用.因此,我们应当加快对农村薄弱地区学校的教学改革和资源投入力度,充分发挥出现有教学资源的优势,尽快通过一些改造的方法,提升农村学校的整体教学质量.以下就是作者对农村地区教育薄弱学校改造方法的一些探讨,希望对同仁有所裨益.

    基础教育农村地区薄弱学校

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    浅谈小学生心理健康教育的认识及策略

    陈军君
    8-9页
    查看更多>>摘要：小学心理健康教育和其他学科比较,存在很大差别,它是一项实践性很强的教育活动.如何有效开展此项活动,帮助、辅导、心理干预存在心理健康问题的学生,就需要对当前心理健康教育有更深入的认识和了解,并熟练掌握一定的施教策略和技能.在当前中小学均衡化发展的过程中,心理健康教育学科的开设和学校硬件设施的配套建设,都要跟进这种趋势,为师资培训、学生活动、心理辅导提供有力的保障.

    小学心理健康实践活动研究对策教育理念

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    凸现"四性"——有效实施盲文拼音教学

    朱媛
    10,12页
    查看更多>>摘要：拼音是学习普通话直接而有效的工具.在特殊学校,对于刚入学的盲生而言,是一种挑战.盲文点字是比较抽象枯燥的符号,这就造成盲生对盲文拼音的学习难度增大.在一年级的盲文拼音教学中,要充分调动学生的耳口脑手,多管齐下学习拼音,从趣味性、形象性、自主性、实践性入手,使抽象的拼音符号变得形象易学.

    核心素养教学情境四性汉语拼音

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    运用图片兑换沟通促进自闭症儿童的需求表达

    郑妙青
    11-12页
    查看更多>>摘要：图片兑换沟通是针对自闭症儿童进行有效干预的常用方式之一,对自闭症儿童的联合注意、社交、沟通能力的养成具有重要作用.基于此,本文着重对如何通过图片兑换沟通提升自闭症儿童的需求表达进行了简要分析.

    图片兑换沟通自闭症儿童需求表达

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    探究小学体育教师的语言艺术

    耿进富
    13,15页
    查看更多>>摘要：随着小学体育新课程标准的不断推进实施,在发展小学生综合素质的目标指引下,体育教学的教学模式也发生了改变.体育教师作为课堂教学的引导者,教师的言行举止,直接影响着学生的行为动作.这就要求小学体育教师在课堂上要正确运用语言艺术,掌握语言艺术的作用,引导和启发学生的思维方式,在保证课堂教学秩序的前提下,提高学生的学习积极性.作者从介绍小学体育教师语言艺术的重要意义作为开端,通过对强化小学体育教师的语言能力、注重语言技巧应用、师生联动开展特色体育课堂等方面的阐述,对小学体育教师语言艺术进行诠释.

    小学体育教师语言艺术

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    引入游戏元素,优化小学体育教学实效性

    汤楚
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展,在体育教学中提倡寓教于乐,尤其是面对天性爱玩的小学生,更是需要教师借助多样化教学手段创建轻松、愉悦的课堂氛围,吸引他们积极参与到体育学习活动当中,便于教师高效开展体育教学.游戏教学的出现给小学体育教学迎来新的发展机遇,作为一名小学体育教师,需要巧借游戏的"东风",创建适合小学生发展的教学模式,让其在教学过程中注入更强烈的学习兴趣,参与体育锻炼,有助于提升学生体育学习能力和教师的教学效率,优化小学体育教学实效性.作者根据多年教学经验,就引入游戏元素、优化小学体育教学实效性提出自己的几点看法,以供参考.

    小学体育游戏元素实效性

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    论幼儿园体育游戏中教师的指导策略

    杨巧鹿
    16,18页
    查看更多>>摘要：幼儿园体育游戏,是一项关注幼儿身体健康,培养幼儿身体协调能力的重要活动.我国当前学前教育中,体育游戏活动出现了一系列的问题,究其原因,无非教师对体育游戏活动把握不清晰、过分注重幼儿安全、活动表演成分强等问题.在当前的幼儿园体育游戏中,幼儿园应强化体育游戏的目标意识、加强体育游戏组织形式、放手给幼儿进行活动.

    幼儿园体育游戏身体协调

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