首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    高中地理教学提高学生主体性的策略

    孟小平
    124,126页
    查看更多>>摘要：学生与教师共同撑起了课堂,是相辅相成的关系.但是,传统课堂上,教师的讲授过多地挤压了学生的学习空间,让学生养成了被动接受的习惯.久而久之,学生就丧失了学习的主动权,变得过度依赖教师.地理教师要思考提高学生主体性的策略,要打破传统课堂的限制,解决学生的依赖问题,突出学生的表现,让学生尽快借助自己的力量掌握地理知识.

    高中地理教学学生主体

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中历史教学设计中贯彻历史学科素养的策略

    梁小哲
    125-126页
    查看更多>>摘要：本文以部编教材和教辅用书为依托,以初中生的历史学科核心素养的培养为着力点,努力就日常课堂教学中如何灵活利用教材和配套教师教学用书,培养学科核心素养进行教学设计研究,并归纳出一些规律性的方法策略,努力达成教师业务素养、学生学科核心素养的教学相长.

    初中历史教学设计历史学科素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论高中地理教学中学生问题意识的培养

    马丽萍
    127,129页
    查看更多>>摘要：问题意识是我们探索未知的引领者.学生如果在学习中没有问题意识,一味地闷头学习,低头看路,虽然积累了一定量的知识,终究还是限制了自己发展的可能性.所以,要想让学生学懂、学精地理,一定要培养其问题意识.

    高中地理高中生问题意识培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿绘本教学中的情感渗透策略探讨

    夏昱琼
    128-129页
    查看更多>>摘要：绘本教学已经发展成为当今学前教育的重要内容之一,在教育改革发展的大背景下,幼儿绘本教学更加受到关注和重视,更进一步深入加强幼儿绘本教学中的情感渗透研究.本文以此为出发点,首先分析了幼儿绘本教学中的情感渗透意义,在此基础上全面总结了幼儿绘本教学中的情感渗透策略.希望给各教育工作者提供参考.

    绘本教学情感教育渗透策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    地理漫画在初中地理教学中的应用

    高旭峰
    130,132页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生首次接触地理学科,为使学生能够快速地融入课堂,提升效果,教师可以应用地理漫画展开教学,地理漫画中生动的形象使学生积极地跟随教师引导进行学习.以漫画形式呈现地理知识点,能够激发学生的好奇心,使其在形象化的内容中掌握知识,打破学生的思维桎梏,增强其归纳总结能力.

    初中阶段地理学科地理漫画教学方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下高中历史高效课堂的构建策略探讨

    曹培发
    131-132页
    查看更多>>摘要：历史教学工作的开展,不仅能够帮助学生形成正确的三观,还能够引导学生不忘初心,勇于前行.作为历史教师,就要遵循历史学科的特点,将核心素养融入教学工作中,充分发挥历史教学的价值.

    核心素养高中历史高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学综合实践活动对学生良好习惯的培养

    吴銮烟
    133,135页
    查看更多>>摘要：小学综合实践活动课是以学生的实际生活为基础,强调综合运用各方面的知识技能,是一门具有实践性质的教育课程.在综合实践活动课上,教师可借助综合实践活动课的实践性,对学生的良好习惯进行培养.文章主要从安全习惯的培养、节约习惯的培养、卫生习惯的培养等方面讨论小学综合实践活动对学生良好习惯养成的培养方法.

    小学综合实践活动良好习惯培养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    师生互动在高中信息技术教学中的实践分析

    王劲
    134-135页
    查看更多>>摘要：和谐、民主、平等、积极的师生互动有助于师生在轻松自由的氛围中,高效地实现教与学的效果.高中信息技术作为一门操作性实践性很强的学科,更需要在教学过程中注重师生互动,以增强学科吸引力,更有效地培养和提升学生的信息素养与能力.为此,本文作者结合日常教学实践及相关专家学者的思考,主要从课堂氛围的营造、情感的投入、互动时空的拓展、主动参与等方面出发,就高中信息技术教学中的师生互动进行了一定的实践性分析.

    高中信息技术教学师生互动实践分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村学校劳动课程开设实践

    胡锦清
    136,138页
    查看更多>>摘要：开好劳动课程对促进学生的综合素养具有重要作用.作者通过对慈溪市乾明学校近几年劳动教育的探索,从确定课程目标、抓实教学内容、用好教学方法等方面介绍在农村学校开设劳动课程的实践,期待让全社会改变对学校开展劳动教育的认知,配强师资、做实劳动教育基地,进一步落实劳动教育.

    劳动课程综合素养劳动教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈支架理论在初中英语写作教学中的应用

    赵丽娜
    137-138页
    查看更多>>摘要："支架"简单来说,就是学生在学习过程中,能够辅助学生建构知识、打开大脑潜能强有力的工具,简单却极其有效.想要学好英语,不论在实际操作中,还是心理建设中,都应存在这样的"支架".随着时代发展,"支架式教学模式"由于为英语写作教学指明了新的方向,开始在当今实践应用中越来越多,逐渐地成为一种主流趋势.

    支架教学支架理论初中英语英语写作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据