首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    游戏在小学数学教学中的实践应用

    刘明霞
    126-127页
    查看更多>>摘要：小学生普遍具有好奇心旺盛、活泼好动的性格特点,对于长时间坐着听教师讲课可能存在一定的抵制心理,容易出现上课无法集中精神、开小差打瞌睡的情况.针对这些问题,教师应当结合实际情况采取有效的措施,尽可能避免学生在上课时出现疲劳感.但是在小学数学教学实践中,充分运用数学游戏则可有效提升学生的上课注意力,同时也能够显著提升课堂的教学成效.

    数学游戏小学教学实践应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园区域活动有效性提升的策略

    张燕菊
    128,130页
    查看更多>>摘要：区域活动是根据幼儿的个性特点创设的区域性游戏活动,旨在培养幼儿的创造力和独立性.在区域活动中,孩子们能够和小伙伴们共同完成作品,一起体验成长的快乐.幼儿工作者要在幼儿的人生第一阶段帮助其养成良好的生活习惯和思考习惯,提升幼儿的综合素质,提高学前教育水平.

    学前教育区域活动区域游戏

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿美术泥工活动的教学策略

    龚瑞琴
    129-130页
    查看更多>>摘要：组织幼儿开展美术教育活动,必须要充分考虑幼儿自身的行为能力、认知能力,考虑泥工活动的特色,形成丰富多彩的教育氛围.要让幼儿真正体会到泥工活动的乐趣,主动去探究如何能完成更好的泥工创意和泥工作品.相信这样的教学活动可以让孩子更好地享受手工的乐趣,获得艺术的熏陶.

    幼儿美术泥工教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在初中语文教学中思维导图的应用初探

    周龙梅
    131,133页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种帮助人记忆思考的笔记工具,为人们工作学习带来了诸多的便利.随着素质教育的改革发展,思维导图逐渐被教师用在教育活动中,通过对发射性思维图的创建,提高了学生的可视化思维能力,更重要的是还能提高学生的发散性思维,增加学生的素质能力.因此在初中语文教学过程中,有效地应用思维导图具有重要意义.本文主要从初中语文教学现状入手,分析思维导图的优势所在,通过初中语文教学实践探讨思维导图的应用情况.

    初中语文教学现状思维导图应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于游戏化教学的幼儿园教学创新实践

    张平平
    132-133页
    查看更多>>摘要：就当下学前教育而言,部分幼儿园日渐呈现出重视课本教学,"灌输式"向幼儿提供知识的现象,这种传统的教育方式会让幼儿在学前年龄阶段就开始逃避学习,丧失对学习的兴趣.为了避免这种现象的发生,我们经过长时间的观察和研究后发现,如果把传统教学活动和游戏有效地融合起来,可以调动幼儿的学习情绪,活跃课堂气氛,达到提高教学质量的目的 .

    学前教育游戏化创新实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    例谈幼儿园课程游戏化背景下专用场室的实践研究

    顾舟
    134,136页
    查看更多>>摘要：幼儿园专用室是指一种开放、自由、自主的活动,它承担着开发课程、满足幼儿的兴趣、支持幼儿自主探究的使命.以A园的专用活动室活动为例,再现"如何根据课程的走向和幼儿兴趣点,产生一系列的生成活动"的过程,梳理出开展专用活动室活动的一些经验.

    幼儿园课程游戏专室教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学音乐课堂教学中如何应用声势律动

    朱静波
    135-136页
    查看更多>>摘要：近年来,在新课改的形势下,小学教育中已经引入了音乐教学并得到了很好的普及.对于小学课堂来说,音乐课不仅仅是用来培养学生对音乐的兴趣的,还能够有效陶冶学生的情操,提升学生的音乐素养.教师在上音乐课时,要注重律动的教导,律动不仅可以活跃课堂的学习气氛,还能促进学生的积极性和主观能动性,使学生主动参与到音乐教学中去,这和小学生好动的性格是非常符合的.本文就是针对在小学课堂上如何开展音乐律动进行分析,还对其产生的价值进行了有效的论述.

    声势律动课堂教育小学音乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    民族民间音乐在学前音乐教育中的渗透

    杨春林
    137,139页
    查看更多>>摘要：音乐教育作为学前教育教学活动的重要组成部分,需要精心挑选幼儿感兴趣的教学资源.民间音乐作为重要的艺术体系,符合幼儿教学的实际,有利于拓展学生的幼儿音乐教学内容,有利于幼儿接受传统民族文化的艺术魅力,真正推动学前音乐教育质量的不断提升.

    学前教育民族民间音乐艺术审美传统文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究式教学在高中美术课堂中的实施

    薛萍
    138-139页
    查看更多>>摘要：新社会的发展对学生的要求越来越高,导致教师对教学要求也越来越高,推出了各种各样的新模式,教学不断更新,新教学模式不断涌现、不断变化.各式各样的教学形式在学校中测试,教学方式也在不断地完善和改进.新创新教学出现了一种探究式教学,这种教学对学生的自主性要求很高.如何利用这种教学构建高中美术课堂的基本模式,具体怎样实施还需要我们的探究.

    探究式教学高中美术实施方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学美术自主学习课堂教学指导模式的尝试

    黄耘
    140,142页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》指出:学生通过义务教育阶段的美术教育,具有一定的学习美术的能力,通过正确的引导可以激发学生的潜能.让学生具有学习的主动性、积极性、创造性,并获得可持续发展,是现代社会对教育提出的要求.本文就如何培养学生的自学能力这一问题进行分析,进而总结出小学美术自主学习课堂教学指导模式的尝试.

    小学美术自主学习指导模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据