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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
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收录年代

    关于小学生语文阅读习惯的养成策略研究

    秦文碧
    48,50页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中的重要部分,是学好其他学科的前提.在小学语文阅读教学中,培养学生良好的阅读习惯是非常重要的,对学生写作能力的提升有着积极的推动作用.但是,阅读习惯的培养并不是一次就能成功的,需要大量地阅读课内外有意义的文章.在实际的语文教学过程中,教师要有针对性地对不同学生进行阅读能力的培养,做到因材施教,以培养学生的阅读习惯为前提,提升小学生的阅读能力和兴趣.

    小学语文阅读习惯策略研究

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    小学英语课堂以读促写的有效教学模式研究

    张文娟
    49-50页
    查看更多>>摘要：学生在校接受系统的英语教学是提高其英语语言能力的主要途径,如何提高英语教学质量一直是众多英语教学工作者重点关注的问题.本文主要分析在小学英语教学中运用以读促写教学方式进行教学的意义,找出英语教学活动中存在的问题,探索提高英语教学有效性的策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大英语教学工作者提供参考依据.

    小学英语课堂以读促写有效性

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    关于初中数学教学中的猜想思维研究

    黄维
    51,53页
    查看更多>>摘要：数学猜想实际上是数学上的想象.可以通过观察、实验和归纳类比等多种方法来获得数学猜想的能力,并且可以对其进行验证和证明,进而培养自己的猜想思维.因此,初中数学教师应鼓励学生敢于提出质疑、大胆假设,以独立完成对数学知识的探索.

    初中数学猜想思维有效策略

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    初中英语教材复习内容的教学策略探析

    纪生柳
    52-53页
    查看更多>>摘要：仁爱版初中英语教材Section D的复习内容是单元内容的重要组成部分.本文就如何采取有效教学策略来促进课堂教学更富有成效方面展开论述和案例解读.

    复习内容把握学情分组教学增强实效

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    关于数学核心素养下的小学数学教学改革探析

    后惠民
    54,56页
    查看更多>>摘要：新课程改革和素质教育的不断推进,对我国教育领域提出了全新的挑战,人们也愈加关注教育事业的发展.在此形势下,要求教学工作者在教学基础知识的同时注重学生核心素养的培养.教师则应当采取有效的手段,将学生数学核心素养的培养工作落实到位,这样才能够有效地推动教学改革的发展.

    数学核心素养小学数学课堂教学

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    探讨培养小学英语学困生学习兴趣的五个举措

    李晓莹
    55-56页
    查看更多>>摘要：小学英语教学是面向全体学生进行英语知识、技能传递以及英语核心素养培养的重要手段.因此,做好学困生转化工作是英语教师的重要责任,也是小学英语教学改革与创新的客观要求.基于此,本文结合教学经验,就小学英语学困生学习兴趣培养策略进行探讨,以供参考.

    小学英语学困生学习兴趣

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    引导思维乐趣——小学英语思维导图应用路径探究

    牟林霞
    57,59页
    查看更多>>摘要：目前,新课程改革对小学教育提出了更高的要求,尤其是小学英语教学,对此,小学英语教师就应该积极革新传统的教学方法,并采用新型有效的教学方法和教学工具,如思维导图教学方法.对此,下文就思维导图在小学英语教学中的应用展开探讨.

    小学英语思维导图应用路径

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    试论小学英语教学生活化的内涵及策略

    邱蕾
    58-59页
    查看更多>>摘要：目前,英语课程已经成为我国整体教育体系下的一门重要课程,随着教育事业改革的不断推进,英语教学也在不断改进、完善.小学阶段是学生学习英语的关键时期,其教学质量的提高,能够有效推动现阶段英语教学改革的进程,然而如何提高小学英语教学质量却是一个难题.

    小学英语教学生活化内涵策略

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    小学数学教学生活化的现状及解决策略

    万学俊
    60,62页
    查看更多>>摘要：小学数学作为小学课程中重要的一门课程,在学生心中是抽象、枯燥、繁琐的学科.随着新课改的推进,素质教育越来越重要,不再是以往传统的灌输式教育模式,而是采取生活化数学教学模式.将数学应用到生活中,让学生发现数学不再无聊,而是和生活息息相关,更是提高了学生的学习兴趣,提高了数学教学的效率.本文将对小学数学教学生活化的现状及解决策略进行探讨.

    小学数学生活化教学策略

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    有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略

    魏俊弘
    61-62页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师教学方法的重要组成之一,是构建高效性课堂的核心力量.有效的提问能够让教师及时了解学生的学习情况,加强学生和教师之间的沟通,对教学氛围的营造也能起到一定的作用,还能调节学生和教师之间的关系.本文对初中语文课堂上有效提问的运用策略进行了探讨.

    初中语文有效提问应用策略

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