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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    "以德载人"——小学班级管理的德育之道

    马花云
    33,35页
    查看更多>>摘要：在学生的成长过程中,要接受班主任的熏陶和管理.班主任展现出的班级管理意义是不可忽视的,通过"以德载人"的模式,能让学生领略到德育知识的内涵和价值.小学班主任从综合性角度着手,带领学生进步,让学生领略到德育知识的重要力量,同时也能接受德育的洗礼.班主任不断释放德育的内涵和相应力量,让学生能在追随德育管理工作价值的情况下,不断激活学生的良好品德和相应内容.

    小学阶段班级管理德育举措

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    以礼仪教育激活小学高年级德育

    田鹏
    34-35页
    查看更多>>摘要：在小学高年级的音乐教学中,教师可以从教材音乐的文化内涵中思考,将礼仪教育贯穿到小学音乐课堂教学中,促使小学生可以从中汲取德育养分,从而可以改善自己的礼仪习惯,培育小学生积极的思想道德观念.

    礼仪教育小学高年级音乐教学德育

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    初中道德与法治课师生互动教学探微

    杨力
    36-37页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治课学习情境创设的探索对于初中生思想道德水平的提高和法治意识的形成有着不可忽视的作用.本文第一部分阐述了初中道德与法治课学习情境创设的内涵和特征,第二部分论证了初中道德与法治课创设学习情境的必要性,第三部分分析了初中道德与法治课学习情境创设的困难,第四部分找出了针对初中道德与法治课学习情境创设困难的突破方法.

    初中道德与法治课学习情境

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    中华优秀传统文化融入农村初中德育的研究

    王红
    38,40页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化融入德育工作是当前教育界的一个重要议题.但是在当前农村初中德育工作中,中华优秀传统文化与德育工作的结合有待加强.本文基于调查和访谈现状,提出问题,分析成因,最后给出几点建议,希望对德育工作者有所启发.

    中华优秀传统文化农村初中德育

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    初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养分析

    张雪香
    39-40页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展及教育教学水平的提高,现阶段初中学科的教育教学过程中越来越重视初中道德与法治方面的教学,且新课程改革目标中对于学生综合道德素养的培养较为重视,要求学生积极主动地展开自主学习,养成良好的学习习惯,促进综合素质的发展.为了分析初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养措施,笔者针对当前初中道德与法治课堂教学中存在的问题进行了分析.

    初中道德与法治学习主动性培养措施

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    "微网络"背景下初中德育困境与教育路径

    杨仲毅
    41,43页
    查看更多>>摘要：网络是一把双刃剑,如何正确地使用网络,就要看网络使用者如何把握了.因此,在当前移动智能端大量普及的背景下,需要认清微网络给初中德育带来的挑战,并且也要研究出相应的对策,这也是初中德育当前最重要的课题.

    微网络初中德育困境教育路径

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    利用思维导图提高小学语文阅读教学的策略分析

    马芝萍
    42-43页
    查看更多>>摘要：任何教学都不能离开理论和实践的双层次融合,尤其是在小学语文阅读教学上,必须进行理论实践的深度融合.本文以临夏州和政县西关小学在思维导图群文阅读教学中的意义与作用为基础,详细阐述了应该怎样以思维导图来进行群文阅读性质的教学,并根据具体教学案例分析了应该采用的建议,希望为广大教育工作者提供有用的参考价值.

    小学语文群文阅读思维导图策略

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    单元视角下的高中生物教学

    王丽君
    44,46页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,对于高中生来说,要求学生对此前学过的所有知识进行综合运用,让自己的能力能在解题中得以体现.现在各科教材的编撰都是以单元模式为主,目的就是要学生对同一模块的知识形成一个整体的认识,而不是一个个零散的知识点.这种模式方便教师授课,也能帮助学生进行有层次的学习.

    高中生物单元视角整体观念

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    浅谈提高小学语文教学有效性的策略

    吴虎成
    45-46页
    查看更多>>摘要：随着社会发展的步伐不断迈进,教育事业已经进入关键的发展时期,教育教学领域越来越注重教学的有效性,重视学生对于课堂学习的积极性和主动性.一个教学质量好的课堂可以让学生吸收到更多的知识,不仅可以实现课堂的师生互动,还能培养学生的自主学习能力,提高课堂的有效性.本文从小学语文出发,探讨了提高小学语文教学有效性的策略.

    小学语文教学有效性策略

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    用思维导图指导专业生学习和训练

    张弘
    47,49页
    查看更多>>摘要：高中专业生学习和训练因作息计划不科学,没有取得较好成绩.学习和使用思维导图对课程知识梳理和记忆,能提高学习成绩,利用思维导图规划好训练作息,就能取得好的训练效果.学会使用思维导图,能帮助学生养成一生的学习技巧和能力.

    思维导图做笔记规划

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