首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    浅谈幼儿园环境创设中的本土自然资源运用

    赵兰
    87-88页
    查看更多>>摘要：伴随教育教学的革新发展,社会对幼儿教育的重视程度以及对幼儿教育的品质提出了更高的标准.因此,怎样运用本土资源对幼儿园进行环境创设,属于目前幼儿教育不可忽视的重要问题.

    幼儿园环境创设本土资源探析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学知识生活化教学研究

    李燕
    89,91页
    查看更多>>摘要：数学课程是小学课程中的重要组成部分,但这一课程的逻辑性较强,教师需要按照学生的实际学习情况调整教学方法,提高教学工作的生活化,引导学生应用数学知识解决相关问题.本文先对小学数学教学中存在的问题进行了分析,然后从三个方面对小学数学知识生活化教学策略进行了整理,即按照生活实际进行知识拓展、适当进行实践操作活动、合理应用多媒体技术,希望为关注这一话题的人们提供参考.

    小学数学生活化教学教学情景

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园科学活动开展策略

    张青
    90-91页
    查看更多>>摘要：幼儿科学活动对幼儿的发展至关重要,在活动过程中教师需要加强指导,重视问题与猜想环节,激发幼儿探究欲望与求知欲,引导幼儿从活动中发现问题.同时需要加强动手操作指导,满足幼儿的探究需求,引导幼儿积极进行表达与交流,深化科学活动效果,确保幼儿能够形成科学的探究意识.

    幼儿科学活动策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    师幼互动在集体教学中的研究

    朱成英
    92,94页
    查看更多>>摘要：幼儿园的教育正在不断的引起人们的重视,幼儿的教育会影响他们今后的行为,所以幼儿园的教育是很有必要的.但是如何做好幼儿教育是需要不断的进行研究和探讨的.幼儿园的教育不仅是要教会幼儿们读与画等能力,更要教会幼儿们学会做人,学会去适应社会等能力,这就体现了幼儿园中集体教学的重要性,通过集体教学,让幼儿们可以进行集体的交流,慢慢的学会如何与人相处,并且在集体教学中可以促进自身的进步.在幼儿园教育中,老师扮演着很重要的角色,是引领幼儿们养成良好习惯的人,所以幼儿园师幼互动在集体教学中是很重要的.

    幼儿园教育师幼互动幼儿园集体教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "小碎件"游戏材料融入中班语言区的独特价值

    朱春燕
    93-94页
    查看更多>>摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"语言是交流和思维的工具."对于中班幼儿而言,这个时期是语言突破性发展的重要时期.为幼儿创设一个能激发他们主动交流与运用语言的区域,能为幼儿现在及今后的语言能力发展奠定扎实的基础.本研究从低结构游戏材料特点出发,结合中班幼儿的年龄特点,阐述了低结构材料融入中班语言区的独特价值.

    幼儿园中班语言区低结构游戏材料

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    甲醇对a-淀粉酶活力及构象影响的研究

    张建荣
    95-96页
    查看更多>>摘要：目的:研究甲醇对a-淀粉酶活性及构象的影响.方法:拟合米氏方程求得Km、Vmax,并探讨甲醇对a-淀粉酶的活性影响.结果:以0.5%的淀粉为底物,加甲醇时km=0.265mol/L,Vmax=88.496U/min.g,不加甲醇时km=0.0442mol/L, Vmax=88.495U/min.g,由此可知甲醇浓度在10%~50%范围内时,其对a-淀粉酶具有抑制作用.结论:本实验为进一步研究淀粉酶抑制剂提供理论基础.

    淀粉麦芽糖a-淀粉酶抑制剂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园户外活动安全管理的策略研究

    姚云芳
    97,99页
    查看更多>>摘要：江苏省要求幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时.要加大户外游戏和体育活动,就要在探索课程游戏化项目实施的同时,加强户外活动中幼儿的安全管理.只有加强幼儿的安全管理,才能真正保障户外活动的有效开展,推动课程游戏化项目实施.

    幼儿园户外活动安全管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何通过整本书阅读策略提升学生语文核心素养

    魏雪梅
    98-99页
    查看更多>>摘要：当下,整本书阅读教学仍处于探索阶段,语文学科教研的一个重难点问题就是如何通过整本书阅读的策略来提升学生的语文核心素养.虽然目前相关的理论比较多,但由于教材、教学、应试等因素,国内一线教师真正落实整本书教学的案例还有待提升.本文将试图阐述通过整本书阅读策略,提升中学生语文核心素养的方法.

    整本书阅读语文学习核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析游戏教学法在小学低年级数学教学中的运用

    张秋千
    100,102页
    查看更多>>摘要：数学课对于学生来说应该是生动有趣的,趣味性是小学数学教学的长期主题.本文将针对小学阶段学生的学习现状,探讨通过游戏的教学方法来提高学生学习的积极性.

    小学数学游戏教学教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合水县南区幼儿园绘本教学的有效策略

    张娟
    101-102页
    查看更多>>摘要：幼儿在学习的过程中难免存在文字识读障碍、注意力不集中等问题,而绘本具有图文并茂的特点,适合幼儿形象思维的特性,且能经由视觉方面的冲击提高幼儿的审美体验,对于发展幼儿的想象力、注意力、审美能力等具有重要的意义.然而,由于目前国内幼儿园的绘本教学良莠不齐,在教学过程中存在着教学目标模糊、依赖课件等问题,使绘本教育尚未发挥应有的效果.本文主要针对合水县南区幼儿园绘本教学中曾经存在的问题,提出相应的可操作教学方法,极大地改善了该园绘本教育中存在的问题,最大程度地发挥了绘本教育应有的价值.

    幼儿园绘本教学3~6岁教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据