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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
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    过程体裁法在高中英语书信类写作教学中的应用

    全海珍
    103-104页
    查看更多>>摘要：大部分高中学生英语写作能力低、写作功底不扎实.提高高中生的英语写作能力是每个高中教师教学的重要任务.前人的研究证明,过程体裁法能激发学生的写作兴趣、培养学生的体裁分析能力、增强学生的写作信心、切实提高学生的写作能力.因此本文从过程体裁法的定义、教学模式及过程体裁法在高中英语书信写作教学中的具体应用三方面论述过程体裁法在高中英语书信类的写作教学中运用,旨在探索提高学生的英语写作能力的教学方法,为英语写作教学提供一种有效的教学模式.

    高中英语书信类写作教学过程体裁法

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    让复习课充满"新"意——浅谈小学英语复习课教学

    张严
    105,107页
    查看更多>>摘要：英语复习课可以帮助学生将单元所学的知识进行梳理与总结,推动学生思维能力的提升,同时还能促进学生英语学习质量的提高.小学英语的复习课普遍缺乏一定的新意,草草过场,导致小学生对英语复习课的兴趣不高、质量不高.对此,作者进行了尝试和探索,力求使英语复习课变得更具"新"意,促进学生英语复习效率的提升.

    英语复习课学习效率"新"意

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    以文化意识为导向的初中英语阅读教学设计

    苏雅
    106-107页
    查看更多>>摘要：文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分.语言是文化的载体,语言教学也是文化教学.本文从文化意识出发,分析了文化意识的培养在初中英语阅读教学中存在的困境,在分析问题成因的基础上,结合译林版《英语》阅读课教学实践案例,从跨文化意识的三个认知层面,即学习感受、解释原因、领悟内化来探讨如何在阅读课上渗透文化意识培养.

    核心素养文化意识阅读教学

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    提高初中物理自主学习能力的策略

    潘晓军
    108,110页
    查看更多>>摘要：传统的教学已经不再适应新形势,随着教学改革的逐步深化,为课堂教学带来了新的要求和挑战.自主学习是当代教学的基本思想,只有增强学生自主学习的意识,提高学生的自主学习能力,才有利于学生的终生发展.本文根据学生的学习实际和物理学科的特点,,提出了促进学生自主学习的几点策略.

    初中物理自主学习

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    新课标背景下提升小学语文课堂教学有效性的对策

    颉盛奎
    109-110页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程标准的实行,许多方面都进行了改进,教师和学生都处在适应阶段.目前各地区小学语文教师正在尝试新的教学方法,创新教学内容,全面提升小学语文教学的质量,为小学语文教育更好地发展做出贡献.但是,目前小学语文课堂教学情况并不乐观,存在着许多有待改进的问题.为了帮助教师改善这些问题,提升教学质量和有效性,本文就如何在新课程标准下提升小学语文课堂教学进行探讨,希望给各位教师带来帮助.

    小学语文新课标有效策略

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    新课改下农村小学数学教学现状研究

    朱爱武
    111,113页
    查看更多>>摘要：随着新课改进程的不断深化,学生素质教育化提高了,我国的教育水平也有明显的提升.但是依然存在着许多问题,如农村小学数学教学的发展就落后于改革的步伐;在农村小学数学教学上,教师还没有把新的教学理念实践在课堂上;学生接受新的教学方法比较差等.

    新课改农村小学数学教学现状

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    利用信息技术培养学生的核心素养

    王莹
    112-113页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,我们越来越重视对学生核心素养的培养.同时,计算机网络在我们生活中得到了广泛的应用,也推动了我们教育的发展.我们要充分利用信息技术来培养学生的核心素养.在利用信息技术进行教学的过程中,除了让学生掌握一定的计算机基础操作知识,还要拥有计算机处理能力.学生利用信息技术学习的过程,可以更好地激发他们的兴趣,从而全面提升他们的素质.

    信息技术核心素养意义探讨策略研究

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    小组合作在英语课堂上的实际应用

    朱爱兵
    114,116页
    查看更多>>摘要：随着我国教育行业对学生合作能力要求的不断提高,教师在教学时,也应充分考虑小组合作在教学中的应用,帮助学生提高合作探讨精神.传统英语课堂中,教师一味地向学生输出知识,忽略学生的自主学习,使学生的主动能力下降,对知识的掌握程度也不高.当前,我国初中英语教师必须寻觅一条用于激发学生学习思维的教学方法,以确保教学目标的完成.本文选取小组合作的教学方式,探讨小组合作在英语课堂上的实际应用,帮助教师制定教学方案,提升教学效率.

    小组合作英语教学初中英语教学应用

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    早期阅读促进幼儿分享行为的策略

    徐影
    115-116页
    查看更多>>摘要：教师要利用早期阅读提升兴趣、增进理解,促进他们分享行为的强化,提升他们的思维、交流能力.本文主要从优选阅读材料、体验分享乐趣、建立良好常规等角度阐述早期阅读促进幼儿分享行为的有效策略.

    幼儿早期阅读分享行为

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    如何培养学前幼儿语言思维能力

    刘丹
    117,119页
    查看更多>>摘要：我国越来越重视人才的培养工作,而教育是国家培养人才的基础,只有做好教育工作才能培养出更多的人才.学前教育对幼儿未来的发展有非常重要的作用,这个时期幼儿的思想观念和意识都在形成的阶段,所以必须要重视幼儿的学前教育工作.在幼儿的语言教学中,教师不能只运用传统的教学方式.很多教师还不能根据幼儿的特点进行教学,本文针对这一情况对学前语言领域进行探究,希望可以为学前教育的实施提供参考.

    学前教育幼儿语言思维能力

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