首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    小学音乐学科"育人功能"的教育实践与思考

    张琳
    67-68页
    查看更多>>摘要：随着新时代的发展,社会对综合素质人才的要求逐渐提高,音乐学科的教育也日渐受到人们的重视.音乐教育是学校美育的重要内容,音乐教学主要通过渗透美育元素等方式,达到育人效果.教师在教学过程中,如何运用音乐学科教学内容深入挖掘该学科所具有的"育人功能",促使学生个体实现全面发展,值得同行商榷.

    小学音乐育人功能实践思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    凝思一间教室,牵手七彩梦想——打造属于我们自己的课程

    吴兆祥
    69,71页
    查看更多>>摘要："为每一个孩子提供最适合的课程,让每个生命因卓越课程而丰盈,让每个新教育人成为卓越课程的研发者",这是全国新教育实践研究院院长、江苏省海门市教育局长许新海在海门市"研发卓越课程"启动仪式上的一段讲话.而我们从本校实际出发,也在实践着丰盈孩子们的生命,为每一个群体、每一个个体定制适合的课程.

    书香课程运动课程艺术课程生活探索课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    我就是我,是颜色不一样的烟火——我的特色课堂

    刘培
    70-71页
    查看更多>>摘要：特级教师窦桂梅曾经说过,一个教师可怕的就是没有自己的特色.教学过程就是教师教学风格的表现,也是教师教学特色的形成,每位教师自觉或不自觉地表现出不同于他人的教学特色.今年是作者站在地理讲台上的第十六个春秋了,作者将课堂概括为12个字:青春灵动地理,开放动态课堂.特色课堂是富有激情灵性、与时俱进的地理,是放飞教育梦想的天空,是学生生命成长的发动机.

    地理灵动动态课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何做到《学前儿童卫生保健》课程理实一体化

    高莹洁
    72-73页
    查看更多>>摘要：《学前儿童卫生保健》是学前教育学生的一门专业必修课,书中除了理论知识以外,还有许多的实践操作.如何做到学前儿童卫生保健理实一体化、实现与幼儿园工作的无缝对接,值得我们深入思考.教师应不断改进教学中的不足之处,逐渐建立起一套适合本院学生学习的教学模式,在提高学生卫生保健意识的同时,提高学生对幼儿卫生保健的关注和重视.

    学前儿童卫生保健理实一体化教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幸福课程体系下的班本构建与实施策略

    吴雪平孟祥来
    74-75页
    查看更多>>摘要：把幸福作为课程来设计,关键是怎样落实,班本化是一条可行路径.实践摸索中,作者初步构建了班本习作、英语绘本教学、趣味数学、刻纸艺术等班本课程,并不断探索有效的实施策略.

    幸福课程班本构建与实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建童本课堂,涵养实践智慧

    蒋雪娟
    76,78页
    查看更多>>摘要：《道德与法治》学科作为儿童德育养成的重要阵地,在儿童道德养成教育中有着不可替代的重要作用,本文立足儿童生活实践,探讨指向"实践智慧"培育的教学策略与路径,加强对儿童德育认知与实践的引领,为儿童真实的生命成长奠基.

    童本课堂实践智慧道德与法治

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析幼儿园园本课程开发策略

    杨璟璇
    77-78页
    查看更多>>摘要：学前教育是国家教育体系中的重要组成部分,而学前教育的质量在很大程度上取决于课程建设的效率,课程的设计和优化是幼儿园工作的核心和关键,是幼儿身心健康发展的保障,本文即在此背景下,对园本化课程建设的重要意义进行了阐述,并结合课程开展的实践情况提出一些优化课程设计的策略和建议,以期为相关理论与实践的完善和发展提供一些参考借鉴.

    幼儿园园本化课程开发策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析家园共育视野下的幼儿品格教育

    王晓红
    79,81页
    查看更多>>摘要：随着现代化社会的不断发展,我国的经济水平以及科学技术水平有了很大的提高.许多先进的教学模式、教学方法被应用于教育领域,与此同时,幼儿作为整个教育阶段最基本的对象,对各方面能力的培养提出了更高的要求.在幼儿品格教育中,教师既要做好教学方法的创新转变,还要充分落实家园共育的思想,不断发挥出家长在幼儿教学中的本质作用,从而大大提高幼儿在教学中的能动性,促进幼儿、家长之间进行亲密的沟通与交流.

    家园共育视野幼儿品格教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    略论小学语文诗词教学中的美育渗透

    张炳玉
    80-81页
    查看更多>>摘要：古诗词是我国重要的非物质遗产,可以使学生的情操得到陶冶,审美能力得到提升.古诗词同样也是提升学生语文素养的重要方法,它在我国的小学语文教育中发挥着不可缺少的作用.我国的古诗词把意境、语言、哲理等众多的美学因素结合在一起,具有非常特别的审美功能.学生可以在学习古诗词的过程中感受美、理解美,培养自身审美水平与创造美的能力.我们当前面临并需要解决的问题有许多,本文就从怎样在小学的古诗词当中对学生进行引导并领会古诗词的意境、语言之美,感受并理解古诗词当中所蕴含的哲理美这几个方面入手,浅谈怎样在小学的古诗词当中进行美育的渗透.

    小学语文诗词美育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈幼儿民间游戏在学前教育中的应用

    林琼华
    82-83页
    查看更多>>摘要：气氛轻松,底蕴深厚,简单容易操作的幼儿民间游戏在发展孩子的想象力、创造力方面有很大的作用.幼儿园工作章程中明确指出,游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式,丰富多样的民间游戏可以就地取材,在幼儿园中可以大范围实行,在学前教育中占有很大的优势.民间幼儿游戏可以带孩子们回归大自然,去创新、体会游戏的乐趣,幼儿民间游戏是一种中华文化的传统,属于民族文化的重要组成部分,它可以帮助幼儿的身心得到发展,同时对幼儿智力开发有很大的促进作用.本文主要对幼儿民间游戏在学前教育中的应用做相关分析和说明.

    学前教育应用民间游戏

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据