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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
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    基于幼儿自理能力培养的社会性活动设计研究

    梁雪英
    130-131页
    查看更多>>摘要：现代社会对于个体的自理能力有了更高的要求,要更好地适应社会,就必须不断提升自身的自理能力.自理能力的培养不是一蹴而就的,需要长期坚持.在幼儿阶段,人们已经开始感受到社会化的影响,责任感和独立性逐渐开始形成,所以从幼儿阶段展开自理能力的培养和教育,能够对人的一生产生极为重要的影响.在我国传统文化的影响下,国内的幼儿往往被过度保护,通常没有较好的自理能力,因此本文以幼儿自理能力作为切入点,对相关问题展开探究.

    幼儿自理能力社会性活动培养设计研究

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    种植区提升大班幼儿科学探究能力"四步曲"

    孔小丽
    132-133页
    查看更多>>摘要：种植为幼儿提供亲近自然、探索自然的机会,受到幼教同仁的高度认同.如何支持幼儿在种植区充分参与探究,提升探究能力困惑着一线教师.本文结合天竺幼儿园田园种植开展情况,通过种植计划制定、分工参与种植、养护中生成活动、分享种植成果等步骤,激发幼儿探究兴趣、体验探究过程、提升探究能力、获得探究成就感.

    种植区大班幼儿科学探究能力

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    浅谈如何实践"植物的生活"之科学探究目标

    战仁梅
    134,136页
    查看更多>>摘要：义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级上册第三单元《植物的生活》,主要落实课程标准的科学探究目标,这些科学目标的落实需要有充足的教学活动予以支持.结合以上教学目标,作者在教学中注重通过各种手段搜集信息资料,切身实践落实探究目标;加强课外实验实践,培养学生的探究能力,落实探究目标;加强课外种植,丰富植物生活信息,落实探究目标.学生就能很好地实践本单元的探究目标,在此基础上充分培养了学生良好的情感态度价值观,系统地掌握了本单元的科学知识,全面落实了本单元的教学目标.

    植物生活探究目标搜集信息课外实验实践

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    浅谈项目活动在苏式美食中的实践与探索

    孙钰
    135-136页
    查看更多>>摘要：项目活动源于意大利瑞吉欧教育经验,是指"幼儿在教师的支持、鼓励与帮助下,将某个大家感兴趣的问题或事项作为项目进行深入探究,通过小组合作等方式,发现相关知识,建构相关经验".本文以大班幼儿进行的"苏式汤圆"项目活动为例,详细介绍项目活动的计划、实施过程与收获.

    项目活动苏州美食社会性发展

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    浅谈古筝合奏训练对小学生道德品质的培养

    张宝月
    137,139页
    查看更多>>摘要：古筝合奏作为一种新型表演形式,因其学生参与面广、艺术影响力大的优点,被众多学校纳入各自的学生社团建设项目中.作者在小学开展了近十年的古筝合奏训练,其中发现古筝合奏对创新古筝艺术表现形式有良好的效果.相对于个性鲜明的独奏而言,古筝合奏对小学生的道德品质培养有着重要的作用.

    古筝合奏小学生道德品质培养

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    核心经验视野下幼儿节奏教学的实践与探索

    沈丹
    138-139页
    查看更多>>摘要：在组织与实施幼儿园音乐艺术课程的过程中,我们坚持"以游戏为基本活动",在循序渐进中培养幼儿感受音乐、欣赏音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐的能力.在活动过程中,我们探寻幼儿音乐的核心经验,尝试用游戏化的教学方式支持幼儿获得音乐的核心经验,重视幼儿的真实生活,从他们的已有经验与真实发展需求出发,生成音乐活动,以此来把脉"核心经验",达成"核心经验".本文探讨核心经验视野下节奏感知与表达中使用音乐游戏的教育价值,并总结了培养幼儿节奏感知与表达能力、有效使用音乐游戏的策略.

    核心经验幼儿节奏教学音乐游戏

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    核心素养下音乐课堂"参与-体验式"应用刍议

    刘慧敏
    140,142页
    查看更多>>摘要：核心素养背景给音乐教学质量提出了更高的目标,尤其是教学模式要根据教学的实际情况进行优化和创新,增强学生的自主学习能力,进而提升音乐课堂的整体教学效果.参与体验课堂以一种全新的教学方式被大范围地运用到教学课堂,不仅能充分调动学生的学习积极性,使学生完全融入学习当中,还能让音乐教师从满堂主导的困境中解脱出来,把学习主动权真正地交给学生,激发学生学习音乐的积极性.

    核心素养音乐参与体验教学模式

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    绘本在音乐教育活动中的运用研究——以绘本《粉刷匠》为例

    诸思思
    141-142页
    查看更多>>摘要：随着国内教育工作的进一步深化,传统的教学模式显然很难符合当今的教学要求和需求.近年来各种新兴的教学手段和教育模式快速发展与兴起,为我国教育发展提供了极大的助力,而绘本因其自身适用性强、趣味性高等特点,在音乐教育活动中的运用日益广泛.

    绘本音乐教育活动运用

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    在音乐活动中培养幼儿的自信素养

    任金锐
    143,145页
    查看更多>>摘要：在当代社会工作与学习中,自信是一种十分重要的性格特征,自信的品格主要表现在人际关系、友好往来、通畅交流等方面,也就是说在一个特定的场合可以落落大方地站在演讲台或者是大庭广众之下侃侃而谈,细水长流而非十分紧张地去表现自己.可以说,在通向成功的道路上,自信是一个成功人士必须要具备的能力,因为自信,才愿意相信自己可以做到任何事情,做好任何工作.那么自信这种品格的养成并非一蹴而就的,学习能力要从娃娃抓起,要想孩子真正具备这种能力,必须从小就在各种场合进行锻炼,才能让孩子养成临危不惧,临危不乱的淡定心态.

    音乐活动适龄幼儿自主性自信素养

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    优化小学美术教学效果的实践研究

    张雪明
    144-145页
    查看更多>>摘要：小学生的美术教学效果优化是一项主要的工作,它将会直接影响小学生未来的发展.我们就美术课堂教学中优化小学美术教学效果的实践进行分析,希望能够为小学生的教学效果优化工作贡献一份力量.

    教学效果美术素养美术教学小学实践研究

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