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期刊信息/Journal information
渤海大学学报（哲学社会科学版）
渤海大学学报（哲学社会科学版）

林喦

双月刊

1672-8254

woshi909@163.com

0416-3404053

121013

辽宁省锦州市高新技术产业开发区科技路19号

渤海大学学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of Bohai University (Philosophy and Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是我院刊登教学科研成果的园地，也是外界了解我院教学科研活动水平的窗口。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以展示我国教学科研成果为内容，以突出师范教学为重点，加强重点学科建设，培养学术新人，提高学术水平，促进理论研究，使其成为学术性、师范性、地方性并重的理论阵地。
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收录年代

    辽宁省休闲农业发展的现实困境及优化策略

    邱业明梁远毕文泰
    74-78页
    查看更多>>摘要：乡村休闲农业是深化农村改革、实现农业转型、推进美丽乡村建设的一项重要工程,发展乡村休闲农业是推动城乡统筹发展、促进乡村振兴、全面建成小康社会的重要举措.在乡村振兴战略背景下,分析辽宁省休闲农业发展的基本情况,针对现阶段乡村休闲农业业态形式较少、产品创新性不足,产业整体绩效较低、集聚效应不明显等现实困境,借鉴国内外乡村休闲农业发展的经验,提出三项优化策略:发挥教育资源优势,结合研学政策推进休闲农业发展;走出跟风发展盲区,结合地域特色发展休闲农业;推进多元化投入、多样化经营机制,以促进乡村休闲农业持续健康发展.

    休闲农业乡村旅游高质量发展乡村振兴农村现代化

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    "说/保/指/料不定"的词汇化及情态差别

    周红
    79-85页
    查看更多>>摘要："V不定"基于动力学图式,体现动力在作用者与反作用者之间的互动关系.V是位移义或使不确定义动词时,是结果补语结构(致使结构);V是非位移义或使确定义动词时,是能性述补结构(情态结构)."说/保/指/料不定"由动力情态义到认识情态义,词汇化演变机制是命题的确定性和句法的变化.四者认识情态义所占比例由高及低,词汇化程度和主观性程度由高及低,命题均具有预期性.不同的是"说不定"色彩不受限,其余三者多是消极的;"说不定"使用最广,除文艺语体,还用于报刊和学术论著.

    V不定动力学图式说不定/保不定/指不定/料不定词汇化情态

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    格律体译诗策略探析——以李正栓英译《杭州回舫》为例

    单畅苏赛迪
    86-91页
    查看更多>>摘要：译诗要像诗.诗歌具有区别于其他文本的特征,在此基础上,诗歌意境和意蕴得以实现.多年来,中国译者倾心于格律体译诗,李正栓就是其中的典型译者.他倡导以诗译诗、韵体译诗、力求忠实对等.我们借助李正栓翻译原则对其《杭州回舫》英译本进行分析,并通过翻译运用的具体方法,结合汉英语言差异和中英诗表现语言具体性的不同方式,对格律体译诗的策略方法进行思考,并提出保留意象、翻译补偿、借助英语句法优势三种翻译策略或方法.

    格律体译诗《杭州回舫》李正栓

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    口语中句尾"都"的主观性研究

    陈新义
    92-98页
    查看更多>>摘要：句尾"都"通过特定句法结构和句式表达主观性.特定句法结构有:动词+"了"+"都"、否定词+动词+"都"、动补结构+"都"、动宾结构+"都"、程度副词+形容词+"都"、"什么"+名词+"都".句式有:XP+"都";XP+"都",YP;XP,YP+"都".通过这些结构形式,句尾"都"表达说话人的主观感受、主观判断、主观态度.句尾"都"之所以具有主观性,是因为受到它与句子结构的关系、句中"都"的语义功能、句尾其他语气词的主观性功能及语言的礼貌原则的影响.

    句尾"都"主观性情感态度

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    关于"两个结合"融入思想政治理论课的思考

    师吉金
    99-104页
    查看更多>>摘要："两个结合"既是一个重大理论问题,也是重大实践问题;既是一个重大的历史问题,也是一个重大现实问题.这决定了必须对其进行深入研究和宣传.对于高校的思政课来说,将"两个结合"纳入思政课的教学具有必要性:是科学认识、深入理解"两个结合"的需要,是提高思政课教学质量、提升思政课实效性的需要."两个结合"融入各门思政课程时,要考虑课程的教学内容和特点.同时,要发挥思政课教师在"两个结合"融入思政课中的作用:强化对"两个结合"融入思政课的全方位认识,加强对"两个结合"的学习和研究,在教学中讲好"两个结合".

    "两个结合"思政课必要性方法

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    综合性人文社科期刊的"综"与"专"

    管琴
    105-109页
    查看更多>>摘要：综合性人文社科期刊因为体量大,办刊定位相对模糊,其中像高校学报类要突破"全、散、小、弱"的局面,不是一件容易的事情.近些年来,综合性人文社科期刊在办刊方面有了不少起色,但仍然处于变革之中.好的综合性人文社科期刊可以不完全按照学科内容来划分栏目,而是实现以特定知识范畴贯穿栏目的大综合.既坚守综合性人文社科期刊的"综",又能从"专"的角度及与学科内在联系上给人耳目一新之感,这是综合性期刊编者努力的方向.策划力是学术期刊至关重要的一种"编辑力".综合性人文社科期刊的编辑可以积极采取"聚焦式"和"跨学科"的约稿方式,将期刊的学术力和策划力结合,实现综合性人文社科期刊的最大化优势,这是综合性人文社科期刊发展的一个合适的路径.

    综合性人文社科期刊编辑力策划力跨学科

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    以党史学习教育提升高校教师职业素养

    高攀攀
    110-112页
    查看更多>>摘要：认真贯彻落实以党史学习教育为重点的"四史"学习教育部署,全方位、多角度宣传开展党史学习教育的重大意义,落实具体要求,积极探究以党史学习教育提升高校教师职业素养的方法路径,把党史学习教育融入教师培训、大学课堂,从看得见的变化切入、从打动人的故事讲起,拉近历史与现代、理论与实践的距离,教育引导高校师生知史爱党、知史爱国,推进立德树人工作深入开展.

    党史学习教育高校教师职业素养

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    人物介绍

    封2页
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    《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2024年重点选题

    封3页
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