首页期刊导航|课程教育研究（新教师教学）
期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    全面分析小学语文教学创新的困境与突破

    咸玉国
    47-47,48页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体系的不断完善，小学语文教学也迎来了新一轮的改革，此次改革对教学方法创新的重视程度明显提高，为小学语文教学带了新的思路。教育体系新课标的实施，为小学语文教学的创新性研究提供了广阔的实践平台。小学语文创新教学也成为了新课标理念下，最佳实践模式的选择。教师队伍具有创新思维是能否培养出高素质的人才的基本条件。如何做好小学语文教学创新工作，是摆在我们面前的重要课题。以下是笔者就此课题进行的讨论和研究，分析出在创新中容易遇到的困难与问题，并采取有效措施来避免和解决问题。

    小学语文教学创新的困境对策与措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈如何做一个科研型的数学教师

    钟开荣
    48-48页
    查看更多>>摘要：作为一个数学教师应该具有教研成果意识，这样才能真正成为一名合格的数学教师。要想获得丰硕的教研成果，应该从多读书开始，因为只有站在巨人的肩膀上才能看得更远一些；应该留心身边发生的事件，因为处处留心有学问；应该多学习写好教案开始，因为这是最好的写作练习。做任何一件事必须要有恒心，有毅力，才能获得成功。

    科研型数学教师教育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论“三严三实”的文化基因和价值意蕴

    梁东亮
    49-49页
    查看更多>>摘要：“三严三实”是习近平总书记在党的作风建设领域里的新论断，既与中华优秀传统文化一脉相承，又与当前时代要求相结合，是对中华优秀传统文化的当代诠释和发展；准确剖析“三严三实”的文化基因并深刻领会其价值意蕴，对于领导干部积极践行“三严三实”具有重大的意义。

    三严三实文化基因价值意蕴

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    地方高校创新创业教育存在的问题及改进策略

    张瑞
    50-50,51页
    查看更多>>摘要：党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。党的十八大明确提出，要加大创新创业人才培养支持力度。地方高校创新创业教育的发展在党和政府的大力支持下已取得长足进步，但在政策层面、学校层面、社会层面和学生个体层面仍存在些许问题。本文将着重分析地方高校创新创业教育学校层面存在的问题。针对列举的问题，提出改进策略。

    地方高校创新创业教育实践问题对策建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中职数学教学的几点思考

    陈龙运
    51-51页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于新课程之下的媒体教育技术对初中数学教学的作用分析

    李德清
    52-52页
    查看更多>>摘要：本文在分析新课程媒体信息技术应用于初中数学教学优势的基础上，对新课程背景下媒体教育技术对初中数学教学的作用及实施过程中需要注意的问题进行了分析探讨。

    新课程改革媒体教育技术初中数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学生数学建模兴趣培养的思考

    胡余建
    53-53,54页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    什么也代替不了影响学生心灵的工具

    王晓辉
    54-54页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初高中化学教学衔接“同课异构”教研活动案例研究

    张阳林姚秀梅
    55-55页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用分析

    许凤娟
    56-56页
    查看更多>>摘要：游戏化教学顾名思义就是将小游戏与老师的教学内容相结合。传统的教学方法过于简单、呆板。游戏化教学结合了游戏的乐趣与传统教学的优势，有利于激发学生的学习兴趣促进学生素质化教育的发展。在小学教学中，教师要将学生作为教学的主体，尊重学生的兴趣爱好和需求，学好从学生的角度看待问题，利用多元化、趣味性的教学方式激发学生的学习兴趣，这样才能在课堂中吸引学生的注意力。改变传统的教学模式，创新教学方法提高教学效果。本文将对游戏教学在我国小学数学课堂教学中的应用进行分析，促进游戏化教学方式的普及。

    游戏化教学小学数学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据