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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    新课改下拓宽学生能力发展空间策略研究

    刘绍培
    67-67,68页
    查看更多>>摘要：教育课程改革要求教学活动要以人为本，全面提高学生的综合素质。传统教学活动，着重对学生知识能力的培养，忽视对学生记忆能力、思维能力等的培养，使学生能力体系构建环节缺少。随着社会发展，全面、完整的能力体系有利于增加学生的综合竞争力。因而，本文从新课改标入手，探究学生能力发展所遭遇的问题，从而为拓宽学生能力发展空间提供优化策略，最终实现学生的能力体系的构建。

    新课改学生能力发展空间策略

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    浅谈高三一轮复习该如何用好“课本”

    杨振久
    68-68页
    查看更多>>摘要：高三一轮复习，重在基础。回归教材、用好“课本”即是重要一环。高考命题“源于教材，高于教材”，回归课本的目的就是要寻“根”求“源”。那么如何回归课本呢？老师们见仁见智。下面就此问题浅谈一点看法和做法。

    一轮复习课本教材使用

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    初中英语课堂合作学习模式的实践与探究

    冯敏娟
    69-69页
    查看更多>>摘要：合作学习模式是一种教师在课堂上对学生进行指导，形成学生之间，学生与老师之间相互合作学习的一种课堂教学模式。这种学习模式可以更好的促进学生在课堂上对于英语的应用，而且可以促进学生创新思维的养成，很好地弥补传统中学教学模式枯燥的缺点，引起学生兴趣，提高英语水平。本文主要就这一新模式的重要意义和其进行所需要的一些策略进行简单的探讨。

    初中英语课堂教学合作学习语言运用能力

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    高职院校《建筑施工技术》课程教学的思考及对策

    周全
    70-70,71页
    查看更多>>摘要：我国教育的相关领域要加强对建筑施工技术教学的重视和研究，一方面要求学校给予该课程充分的重视，对课程专业教师进行严格的要求；另一方面，建筑施工技术教师也应该不断的提升自身的专业知识和专业素养，并且充分的结合当下建筑施工技术发展的情况与趋势，来组织教学。我们相信，通过多个方面的共同努力一定会使得我国高职院校中建筑施工技术教学质量有很大的提升。鉴于此，本文对高职院校《建筑施工技术》课程教学进行了分析探讨。

    建筑施工技术高职院校课程教学

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    更新史学观念推进史学新课程健康全面发展

    刘燕歌
    71-71页
    查看更多>>摘要：新课程开始实践以来，我们注重新的教学理念和教学实践的结合，关注课程观念和教学理念的转变，教学方法也有了明显的改变，新课程给学生思想、思维产生的作用日益明显。史学观念是处理新课程内容的关键，因而更新史学观念刻不容缓。

    史学观念更新新课程

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    论网络时代教师形象的重构

    蓝英吴凌霄
    72-72页
    查看更多>>摘要：在网络飞速发展的新时期，通过网络媒介流出的关于教师的负面报道层出不穷，对教师贬损化评价越来越多，传统教师的美好形出现了严重的滑坡。本文从教师形象出现严重滑坡的现象入手，分析了教师形象贬损化的原因，并就网络时代下如何重构教师形象提出建议。

    教师形象滑坡重构

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    浅谈多媒体技术在中学数学教学中的运用误区

    黄飞龙
    73-73页
    查看更多>>摘要：近年来，虚拟数字技术和信息技术的应用范围越来越广，各种依托信息技术而产生的多媒体技术逐步在教育领域中被应用。本文主要研究的是多媒体技术在中学数学课堂上的应用情况，其凭借丰富多彩的教学形式，活泼的教学氛围和互动性更强的教学特点受到了教师和学生的欢迎，使得初中数学教育逐步改变了以往应试教育的特点，逐渐向素质教育迈进，学生的主体意愿也更受尊重。但是由于教师对于多媒体技术的理解过于片面，同时多媒体自身也存在弊端，因此在当前中学数学教学活动中还是存在许多运用误区。

    多媒体技术中学数学运用误区对策分析

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    工民建专业应用型人才培养模式的创新与实践

    王萃萃
    74-74页
    查看更多>>摘要：由于应用型创新人才教育要凸现职业性和实践性的特点，在制定应用型人才实践能力培养的实施方案时，要明确实践环节的课时和学分，明确实践环节所要达到的目标，以及有指导性和可操作性的具体管理办法。鉴于此，本文对工民建专业应用型人才培养模式的创新进行了分析探讨。

    工民建专业应用型人才培养模式创新与实践

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    项目教学法在教学实践中应用研究

    高锦标
    75-75页
    查看更多>>摘要：项目教学方法因其充分发挥了教学活动中各主体各自的优势，实现了既传授知识，又培养技能，还培养了职业综合素质等目标，被广泛的应用在实践教学过程中。结合教学实践对项目教学的几个核心要素的研究，初步取得了一些收获。

    内容活动情境

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    浅析新课程下高中政治探究式教学的实施

    赵艳丽
    76-76页
    查看更多>>摘要：在新课程的逐步改革过程中，越来越重视学生的创造能力和创新能力。所以，在日常教学过程中要进行探究式的学习。在高中政治的教学过程中，教学过程不能单纯的让学生死记硬背，在教学过程中要尊重每个学生，给学生充分的自由时间和空间。在高中政治的教学过程中进行探究式的学习，关注学生实践能力。

    新课程高中政治探究式教学

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