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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    Matlab在数字电路与逻辑设计课堂教学中的应用

    张成
    247-248页
    查看更多>>摘要：针对传统数字电子技术中课堂教学内容较为枯燥,学生们感性认识较差等问题,通过Matlab/Simulink仿真工具提供的基本数字模块和自定义的数字模块,实现对基本时序逻辑单元——同步RS触发器的仿真,从而很方便地验证同步RS触发器电路设计的正确性,令学生更直观地实现数字时序电路的分析、调试与仿真,为提高学生的实际操作能力打下基础.

    数字电路Matlab/Simulink仿真同步RS触发器

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    初中历史教学情境教学探究

    徐程莎
    248-249页
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    探讨如何培养小学生的数学应用能力

    肖荣生
    249页
    查看更多>>摘要：新课标下的数学教学不再是古板知识考点的掌握,而是要求着重培养学生利用所学知识解决实际生活问题的能力,即学生数学应用能力培养.小学作为数学启蒙教学阶段,数学应用能力培养的重要性是不言而喻的.本文从实际出发,浅析当今数学教学中的不足,根据学生认知特点,从多当面讨论了如何培养小学生数学应用能力.

    小学生数学应用能力培养方式

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    试论现代汉语信息化发展的现状及对策

    于建华
    250页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,人们生活水平的提高,现代汉语也逐步向信息化的方向发展.这对于培养学生的才情,具有非常重要的意义.本文就现阶段现代汉语的信息化发展情况进行了深入的阐述,并在此基础上介绍了现代汉语教育过程中存在的问题及对策,旨在为现代汉语教学水平的提高以及学生综合素质的提升奠定基础.

    现代汉语信息化发展素质教育

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    小学语文教学中学生语言表达能力的培养

    张淑娟
    251页
    查看更多>>摘要：教育问题,一直是社会关注的重要问题,随着科学技术的不断更新与进步,对人才文化水平要求极高,因此,重视文化教育水平,是目前我国教育部门面临的主要问题,小学教育是学生生涯中最基础的教育,注重基础知识的掌握,同时培养良好的学习习惯,语文是小学众多科目中的一种,通过学习语文,不仅能够掌握更多的文字,还能提高语言表达能力,语文教学的主要目的,不只在于能够认识生字,还有更深远的意义,下面对小学语文教学中学生语言表达能力的培养进行分析.

    小学语文教学培养语言表达能力

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    全英语境下幼儿园及小学英语教学设计思路及策略

    张燕
    252,258页
    查看更多>>摘要：文章通过对英语教学现状进行综述,指出了全英课堂教学设计的重要特点,并就其重点及难点进行了阐述,旨在通过可理解性输入策略、有意义的活动设计、教师的"鹰架"策略、观察得到的评估方式等途径更好的实现全英语境的教学设计.与此同时,提出了全英教学设计对教师的挑战.

    全英语境英语教学教学设计教学策略

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    新课程背景下小学数学教学中存在的问题及对策研究

    于文瀛
    253页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革为我国教育带来了翻天覆地的变化,其中包括小学数学教学.为了提高小学数学课堂教学的有效性,教师需更加重视课堂教学中的"实"与"活"、学生的课堂收获及情感体验、参与体验.本文着重分析了目前小学数学教学中所存在的问题,并提出了相应的解决对策,以期为小学数学教师群体提供一些启示.

    小学数学课堂教学问题对策

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    浅谈初中历史课堂学生小组合作学习技能的培养

    张彦
    254页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推行,小组合作学习作为一项创新型学习模式在初中历史课堂上被广泛的运用,这种新型学习模式与传统授课方式相比具有营造学习氛围、提高学生自主学习能力、培养学生探究意识等优点,并且充分调动了学生的积极性,有效的提升了课堂的活跃度.本文将围绕初中历史课堂学生小组合作学习技能的培养这一问题展开阐述.

    历史课堂小组学习学习技能

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    优化课堂提问的策略提高数学课堂教学的效率

    朱亚坤
    255页
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    浅析多媒体课件制作工具的应用

    张琦
    256页
    查看更多>>摘要：随着现代化设备、设施在教学中的应用和普及,多媒体技术辅助教学的优势越来越明显,多媒体课件的制作与应用也就成为当代教师必须掌握的一门技术.

    多媒体课件制作工具

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