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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    多层次合作的初中语文教学研究

    楼雪琴
    55-55页
    查看更多>>摘要：初中语文教学的根本目的不仅仅是教会学生课本上的东西，更重要的是教会学生自己学习。学习不是老师的学习而是学生的学习，“众人拾柴火焰高”在初中语文教学中只有充分释放学生自己的学习能力，而不是仅仅依靠老师才能有效提高学生的语文学习水平。具体方式就是针对学生群体的合作学习，以往我们讲合作学习会局限于学生与学生之间的合作，其实总体来说生生可以合作，师生也可以合作。目的是一致的但具体方法又是多样的。

    初中语文合作交流

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    基于Flexsim和虚拟现实的汽车混装生产线系统及仿真研究

    梅欣
    56-56页
    查看更多>>摘要：阐述了利用Flexsim和虚拟现实对汽车混装生产线进行虚拟现实建模和仿真，举例分析了该仿真系统在实际生产中的应用。通过对该系统仿真结果的分析，能为合理安排生产提供理论依据。

    混装生产线FlexsimVegaCreator

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    浅论初中语文作文的个性化教学

    孟丹
    57-57页
    查看更多>>摘要：新课标下，初中语文作文个性化教学对于学生思维能力以及创新能力等的培养有着重要的意义。教师在教学过程中，要结合教学的实际情况，对作文的个性化教学内容、教学方法等进行必要的改革和创新，保证教学质量的提升。

    初中语文作文个性化教学

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    七年级与小学语文衔接教学管见

    彭桂莲
    58-58页
    查看更多>>摘要：九年义务教育具有很强的连贯性和持续性，对学生建立长期稳定的学习体系具有十分积极的意义与作用。小学高年级语文教育能否与七年级的语文教育有效衔接起来，关系到学生从小学升入初中之后能否顺利的接受初中语文学习的教学过程，并且持续好的学习习惯，获得好的学习效果。七年级语文教师应该在新课改的大环境下积极改进自己的教学理念，创新语文课堂学习方法，为进一步激发七年级学生对语文学习的兴趣打下扎实的基础。本文通过论述小学语文教育与七年级语文教学之间的异同，进一步阐述如何创新教学方法，培养学生学习能力，让学生更好的从小学语文学习过渡到七年级语文学习，进一步激发学生对学习语文的浓厚兴趣。

    七年级小学语文教学衔接

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    浅谈高中物理教学中学生创新能力的培养方法

    齐素玲
    59-59页
    查看更多>>摘要：素质教育的核心是创新精神和创新能力的培养。在高中物理教学中，教师要充分学科优势，借助教学情境、物理实验、实践活动等多种方法激发和培养学生的创新能力，不断增强学生热爱物理、探究物理、应用物理的积极性与主动性，只有这样才能将高中物理教育扎实有效的开展下去。本文作者从事高中物理教学多年，现将如何培养学生的创新能力进行阐述和分析。

    高中物理创新能力思维能力

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    小学数学教学中培养学生创造性思维初探

    祁鹏飞
    60-60页
    查看更多>>摘要：在教学中，加强对学生创造性思维的培养显得尤为重要，这不仅有助于学生将来的发明创造，也有利于当前的学习。在教学中，只有教师充分调动一切有利于学生创新的积极因素，让学生在操作、观察、思维、讨论等过程中自主探究，在思维中发现，在发现中创新，进一步培养学生的创造性思维。

    小学数学课堂教学创造性思维能力培养

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    小学语文教学生活化策略探讨

    商福英
    61-61页
    查看更多>>摘要：知识源于生活，小学语文教学是理解学生生活的重要的途径，也是对学生进行能力培养以及促进学生全面发展的极为关键的一个阶段。在小学语文的教学中进行生活化的教学，除了能让学生更好地学习还能让学生把学习和生活结合起来，这对学生的成长有重要意义。本文阐述了生活化教学的意义并探讨了一些生活化教学的措施。

    小学语文生活化教学

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    浅谈中职美术专业水彩课程的教学研究

    王游广
    62-62页
    查看更多>>摘要：中职美术专业水彩画课程的教掌质量对于学生整体美术素质的提升具有十分重要的影响。为此，本文对水彩画教学的技术手段、教育理念等问题做了深入的探讨，并根据不同层面的必要性和特征提出了完善水彩画教学水平的各项具体建议。

    中职美术专业水彩画

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    中职学校提高应用文教学效果与质量的路径分析

    谢炜
    63-63页
    查看更多>>摘要：应用文写作课程是中职学校一门重要的基础课程，应用文写作能力也是中职学生必备的能力之一。本文主要立足应用文写作教学角度，探讨了中等职业学校如何提高应用文教学效果与质量，以提升中职学生应用文写作能力与水平，为以后就业打下坚实的基础。

    应用文教学写作能力教学效果教学质量

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    浅谈幼儿良好行为习惯

    田美莲
    64-64页
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