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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    西藏教育经费投入的相关分析——以2010-2015年数据为例

    许肖
    292-293页
    查看更多>>摘要：随着"科教兴藏"理念的传播,西藏当地政府对教育经费的投入越来越大,教育成为当前西藏经济社会发展中至关重要的话题.本文通过对西藏2010-2015年教育经费投入的相关分析,总结了西藏教育经费发展的问题并基于教育现代化建设的角度提出了相关建议,以期为西藏教育的发展提供参考.

    西藏教育经费投入现代教育

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    "意外"是课堂教学的润滑剂——英语课堂教学心得体会

    方育林戴四春
    293页
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    护生实习带教中应用改良BPL教学法的问题设计的重要性

    冉健董玲
    294页
    查看更多>>摘要：临床实习是医学生理论与实践相结合的最好的方式,临床护理带教老师对医学生的学习起到非常关键的作用.护生实习带教实习内容繁多、抽象、难以理解,实习生学习起来难度较大.应用改良BPL教学法带教能够激发实习生的学习兴趣,提高实习生探索和解决问题的能力,那么,带教老师问题设计则是非常重要的关键环节.

    护生实习带教改良BPL问题设计

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    基于小康社会视域的体育公共服务法律体系完善策略研究

    丁毅农
    294-295页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,人们的物质生活越来越丰富,进而人们开始追求精神上的需求,所以热衷各种精神方面的享受如旅游、听音乐会、看电影等等,但是更多的人热爱体育赛事,感觉体育更能牵动人心,为了体育和体育娱乐的健康有序发展我们对体育公共服务法律体系完善策略研究进行研究.

    体育公共服务平均化完善模式

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    论述《钢铁是怎样炼成的》中信仰的力量

    张心怡
    295-296页
    查看更多>>摘要：人的一辈子,从出生到死亡肯定会遇到各种各样的困难,有些困难是身体上的,有些困难是心理上的,这些困难可能会使我们对生活、对人生失去信心,但是无论遇到什么困难,我们都不能抛弃心中的信仰,我们都应该在信念的支撑下克服一切困难.著名的前苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔就是一个拥有强大信仰的勇者,在该书中,无论是保尔的成长过程还是其为革命奋斗的过程都充满了困难和挑战,但是面对这些困难,保尔从不轻言放弃,他一直跟随着心中的信仰奋斗到生命的最后一刻[1].本文首先介绍了《钢铁是怎样炼成的》这本书的主要内容,然后分析了该书中所表达的信仰的力量.

    苦难历练信仰坚持生命

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    英语课堂部分学生不作为现象的问题分析与对策研究

    王颖胡烨静
    296-297页
    查看更多>>摘要：现在的高职高专英语课堂上,经常可见一种现象,教师在讲台上讲的热火朝天,部分学生却在底下沉默不语,不愿意参与到课堂中来.这种学生的不作为现象,出现的根源是什么?如何解决这种现象?本文通过对学生不作为现象的原因分析,试图找出解决这种不作为现象的方法,从而有效的提升英语课堂效率.

    高职院校不作为问题分析对策研究

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    论人文素质与高职生职业能力培养

    高连凤
    297-298页
    查看更多>>摘要：高职院校要加强专业技能教育,同样也要加强人文素质教育.目前,高职院校开设人文素质课程不多,甚至有些学校认为没有必要.笔者通过几年的实践教学,认为高职生的人文素质培养以及职业能力培养对高职生的发展有至关重要作用.

    高职生人文素质职业能力

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    教学总结反思

    杨妮平
    298页
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    《课程教育研究》新教师教学征稿启事

    封2页
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