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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    基于创新思维培养的小学美术教学研究

    朱露露张振华
    194-194页
    查看更多>>摘要：对学生创新思维的培养，是教育中的重要部分。本文就小学美术教学中，培养学生创新思维的策略进行详细的研究，希望能为我国发展小学美术教育提供可参考的意见和建议。

    小学美术创新思维教学方式

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    让小学语文作业“动”起来

    郝燕
    195-195页
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    学生情感之弦的拨动--浅谈小学语文教学中如何激发学生情感

    达秀兰
    195-196页
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    以兴趣为目标，融情境于课堂--浅谈小学英语教学中的情境教学

    黄青
    196-197页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段《英语课程标准》提及，保持积极的学习态度是英语学习成功的关键，教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。要激发学生学习英语的兴趣，就要在课堂上创设情境，每个环节都可以根据学生的实际情况来创设不同的学习情境。我们要以培养学生兴趣为目标，来创设真实情境，让学生在自然的情境中自然习得语言。兴趣和情境是相辅相成的关系，缺一不可，创设情境是手段，激发兴趣是目的。

    兴趣情境实施过程

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    运用市场经济理念，提升高中生政治素养

    董界维
    197-198页
    查看更多>>摘要：作为一名高中教师，笔者多年来立足教学课堂，深入进行课改探索，为提升课堂教学的有效性做出了自己的努力。本文中，笔者以人教版高中政治为例，结合自己的教学实践，从翻转课堂、链接热点、合作教学等几个方面展开论述，见识浅陋，敬请诸位指教。

    市场经济理念高中政治教学策略

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    浅谈中学数学教学中创新思维能力的培养

    王锐
    198-199页
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    论信息技术与初中语文阅读教学的整合

    郭洪侠
    200-200页
    查看更多>>摘要：现代信息技术与语文阅读教学有机整合是时代发展与语文课程改革共同的要求，必要性和必然性共存，二者整合需要共同的理念，实现优势互补。整合过程中要避免陷入形式主义和完全用技术取代传统语文阅读教学模式。

    信息技术初中语文阅读教学课程改革整合

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    思维导图在初中化学教学中的应用

    陈绍添
    201-201页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制改革的不断深化，针对当前初中化学在教学方面存在的弊端，将思维导图引入初中化学教学之中，不仅能够有效的记录学生学习的思维过程，还能够更有效的激发学生的想象力和创造力，从而使的教育教学效率深度提升。本文简要阐述了思维导图的含义，以及在初中化学教学中应用存在的意义，并进一步探讨了思维导图在初中化学教与学中的应用，旨在为学生能够得到全面的锻炼和发展，形成良好的思维习惯和思维意识，做出自己应有的贡献。

    思维导图初中化学教与学

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    浅析农村小学语文课堂教学中社会主义核心价值观的教育渗透

    卢顺全
    202-202页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，教师既要重视知识和技能的传授，又要重视情感、态度和价值观的培养，并逐步渗透社会主义核心价值观教育。笔者在小学语文教学中，主要通过整合教材中有关社会主义核心价值观的素材，与中华优秀传统文化的语文教学活动相结合，让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观教育。

    小学语文教学社会主义核心价值观教育

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    结合生活，让数学课堂充满生命活力

    石怀乾
    203-203页
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