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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    论小学数学教学中创设有效问题的情境策略

    赵伟红
    256-256页
    查看更多>>摘要：随着新课标对教学要求的改变，小学数学教学也要求能够改革，从而提高教学质量，跟上时代的要求。近年来创设有效问题情境是数学教学的一种新的思路与方向。有很多关于这方面的案例报道，也证实了其对于小学数学教学的有效性。本文主要探讨在小学数学教学中，创设有效问题情境的意义，以及在教学中创设有效问题情境的一些比较有意义的策略。

    小学数学教学有效问题情境策略

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    初高中历史教学衔接难题的破解

    吴宗红
    257-257页
    查看更多>>摘要：从初中升入高中，是中学生成长的重要里程碑，也是一个持续的、发展的过程。然而，初高中历史教育的“断层”却是困扰着广大学生的一道难题，刚踏入高中的许多高一新生往往会因高中历史学习的繁难、庞杂、抽象而感到苦闷甚至失去学习的兴趣，一些有学文科意向的学生也往往因历史学科的难学而退缩。因而如何解决初高中历史教学衔接问题，如何使学生尽快适应高中历史教学特点和学习特点，完成初高中教育的顺利过渡，就成为高中历史教师的首要任务，被提到了课改教研的前沿。

    初高中历史历史教学教学衔接

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    初中历史课堂有效教学的实现及相关问题阐述

    肖兴良
    258-258页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的不断发展，现今我国比较关注的就是教育问题，并且如何提升初中历史课堂教学的有效性这一话题也是最受人们关注的问题，教师在教学时一定要找到现今教学存在的问题，有效找到影响初中历史课堂教育有效性的因素，并找到良好的解决办法有效实现我国初中历史课堂有效性教学，从根本提高初中历史教学的整体效率和质量。本文就通过对现今初中历史课堂教学的现状进行分析，并根据相关问题有效找到良好的应对措施，良好实现初中历史课堂教学的有效性。

    初中历史课堂教学有效教学策略

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    如何培养学生的数学问题意识

    张普利
    259-259页
    查看更多>>摘要：教育家陶行知说过：“发现千千万，起点是一问。”从教学上来说，培养学生的问题意识是教学的重要一环，当学生感到要问“是什么”、“为什么”、“怎么办”时，其主动性思维才真正激发和启动。作为一名数学教师应该知道学生在想什么，他们想知道什么，哪些知识是他们的最近发展区，了解了，教学的针对性就强，教学质量才会提高。因此，学生数学学习中问题意识的培养显得尤为重要。

    初中数学问题意识培养

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    浅谈短文改错

    严良胜
    260-260,261页
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    优化教学策略构建高效语文课堂

    袁江涛
    261-261页
    查看更多>>摘要：伴随着我国经济的高速发展，我国的文化教育也越来越得到重视。汉语是拥有五千多年历史的重要的语言，对于传承和传播我国的优良传统具有重要的作用，因此汉语的教育工作也就变得越来重要。对于教育工作者来说怎样在教学的过程中不断的优化教学策略，提高课堂效率是其面对的一个重要的问题。本文通过着力分析初中语文教学的现状去探究优化和提高语文的教学质量的方法。

    教学策略高效语文课堂

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    中职计算机平面设计教学新理念阐释

    余乐
    262-262页
    查看更多>>摘要：计算机平面设计课程已经在我国很多中职院校开设，这门课程的知识所涵盖的内容广泛，并且它的实用性也较强，在现今的很多行业都有所运用。所以对于计算机平面设计学科教学，不能一为的注重软件操作能力，应加强学生设计的理念指导以及其它学科知识的学习。改变教学方式与教学思维理念是必然的，只有这样才能培养出适用性更强的高素质人才。

    中职平面设计教学新理念

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    小学数学小班化教学谈

    姚兴东
    263-263页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准（实验稿）》指出：“提倡让学生在做中学”。
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    “人类的聚居地--聚落”教学设计

    余小玲
    264-264,262页
    查看更多>>摘要：本文是七年级《地理》（人教版）上册第四章《居民与聚落》第三节“人类的聚居地——聚落”的教学设计。本设计主要以“寻找理想家园”为线索，用情境教学等方法展开教学。

    聚落聚居地环境

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    《漫画里的弦外之意》教学设计

    张燕
    265-265页
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