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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    对农村初中语文课外阅读教育的思考

    任莹
    221页
    查看更多>>摘要：农村学生由于受到诸多因素的限制,农村中学课外阅读情况不容乐观.本文首先分析了农村初中语文课外阅读教育所面临的问题,然后有针对性地提出可以改变的方法.

    农村中学课外阅读写作

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    新人教版高中语文阅读教学现状及应对措施分析

    刘文涛
    222-223页
    查看更多>>摘要：语文在人们的工作与生活中应用广泛,其也是高中学习中的一门重要学科.目前,高中语文已经得到师生的广泛重视,教育部门也对教师高中语文教学提出更高的要求,要求注重学生语文理解能力的培养,促进语文教学质量的提高,通过语文课堂使学生整体素质上升至更高水平.语文阅读学习是高中语文学习中的重要组成,随着新课标的提出以及新课改的深入实施,教师对学生阅读能力培养的重要性具有更多的了解.本文就新人教版高中语文阅读教学进行研究,就高中语文阅读教学现状及应对措施进行分析,以供参考.

    新人教版高中语文阅读教学

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    浅谈如何培养学生的朗读能力

    娜仁高娃
    223页
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    多媒体辅助教学在初中英语教学中应用初探

    刘宁
    224页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断进步和发展,教育事业也在不断的进步.新课改的实施,需要不断地对英语教学方式进行创新.多媒体辅助教学的应用能够有效的改变英语教学的传统方式,在课堂上形成良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣.多媒体辅助教学是依托于互联网和信息技术的发展,也是教育发展的体现.多媒体教学的方式能够对于课堂的内容进行生动形象的展示,同时对于英语教学的方式进行了补充和完善.

    多媒体辅助教学初中英语应用初探

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    例谈初中数学高效课堂的构建策略

    程天云
    225页
    查看更多>>摘要：所谓的高效课堂,就是在降低学生学习差异的情况下,提高教学水平和学生学习效果.但是,学生之间学习水平的差异需要通过一定的教学模式得到平衡,高效课堂的实现最好的方式就是合作探究式学习,通过学生之间交流与学习,实现学生之间的互帮互助,更好的实现学习效率的均衡,从而获得课堂的高效教学.因此,在学生之间引导开展自主合作学习,并且能够在课后布置适当的练习,使各层次的学生能够各自展现学习的效果,进而课堂能够焕发新的生命与活力,让学生不遗余力的获得更大的进步,获得课堂效率的更大提高.

    初中数学高效课堂合作探究构建策略

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    高中历史学科研究性学习特点探析

    刘辉
    226页
    查看更多>>摘要：传统接受性学习模式已经逐渐体现出其弊端.高中历史学科研究性学习主要以自主性、探究性为学习前提,通过小组合作进行学习的学习模式.本文主要从历史学科研究性学习特征角度着手进行分析探讨,了解历史学科研究性学习的相关规律.

    高中历史历史研究性学习学习特点

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    让有效的课堂提问重塑小学语文高效课堂——例谈小学语文课堂的提问技巧

    师慧
    227页
    查看更多>>摘要：有效的课堂提问不仅能加深学生对知识的深入理解,还能培养学生善于思考的品质.但是在实际的小学语文课堂中,课堂提问却存在着一些问题,像:随意问、满堂问、空洞问都是常出现的问题.为了更好的实施教学,促进小学语文课堂技巧的提升笔者提出了以下几种方法,即:趣问、曲问、巧问.希望笔者的观点能起到抛砖引玉的作用.

    小学语文课堂提问高效课堂提问技巧

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    电教媒体——让英语课堂绽放异彩

    何静虹
    228页
    查看更多>>摘要：近年来,随着现代科学技术与计算机的迅速发展,在英语课堂中电化教学的运用越来越广泛.尤其在小学阶段,小学生对活泼新颖的教学形式(如唱歌、表演、游戏等)表现出了浓厚的英语学习兴趣和极强的求知欲望,同时有助于提高学生的积极性,增强学生的求知欲望,使学生在最少的时间和精力下,学到更多的知识,实现英语课堂教学的最优化.

    电教媒体小学英语课堂

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    浅谈信息技术对初中数学教学的优化

    王文龙
    229页
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    化学实验教学的一点想法

    郝成尧
    230页
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