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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    中学化学教学中的德育渗透

    邹存梅
    187页
    查看更多>>摘要：有人说化学有大美大智慧,也有人说教育德为先.随着新课程改革的推动,三维目标申明确规定了应该在课堂教学中达成“情感态度价值观”的这一目标.然而,初中阶段是青少年从幼稚到成熟急剧变化和发展的过渡时期,此间他们模仿力强,可塑性大,有着奋发向上的进取精神,容易接受教育影响,适时的德育教育对他们的一生起着定向和奠基的决定性作用.

    中学化学德育

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    中职美术教学中培养学生自主学习能力

    陈松峰
    188,237页
    查看更多>>摘要：本文介绍了中职院校美术教学自主学习的意义、分析了目前中等职业学校美术教学现状,并提出了如何在中职学校美术教学中培养学生自主学习能力的措施.

    中等职业学校美术教学自主学习能力

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    小学音乐教学中歌曲演唱素质的养成

    曾梦雯
    189页
    查看更多>>摘要：现代社会生活中,声音是人类交流的主要手段,拥有甜美的嗓音能给学生带来更大的自信.通过正确的歌唱训练,可以使学生掌握准确演唱歌曲的方法,同时具有较强的乐感和表演能力.身为音乐教师应该如何利用科学有效的训练方法,使学生的声音更加甜美,并充分挖掘展现滋生的音乐天赋?

    演唱兴趣乐感表演训练

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    初中音乐课堂中的节奏训练

    赖小花
    190,195页
    查看更多>>摘要：节奏训练是实现初中音乐教学的审美和愉悦身心功能的重要途径.将有效的节奏训练方法更好的带入到初中音乐课堂教学,不仅可以使学生主动参与音乐节奏训练活动,而且可以有效的提高学生的反应能力和音乐辨别力.本文在阐述初中音乐课堂节奏训练特点及存在问题的基础上,重点分析初中音乐课堂节奏训练应坚持的基本原则和主要训练策略.

    初中音乐课堂教学节奏训练

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    多媒体与音乐教学

    全颖
    191页
    查看更多>>摘要：近年来,多媒体教学已经在课堂上得到了广泛的应用,其实主要特点是改变了以往的教学模式.多媒体的出现则大大更新了这一传统教学模式,尽可能的让学生的听觉,视觉,乃至感觉全部调动起来,不再拘泥于听、读的形式,而这种现代化多媒体教学模式则更好的体现在音乐课上,从而加强了教学的直观性、生动性,优化了音乐课堂教学.

    多媒体音乐教学直观

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    浅谈美术教学设计的应用

    刘丹
    192页
    查看更多>>摘要：随着中小学素质教育不断受到重视,美术教育课程也越来越受到人们的关注.但受固有教学模式的影响,当前我国美术教学仍有一些问题需要解决,而美术教学设计作为联系理论与实践的桥梁,是影响学生知识吸收程度与教学成果的重要因素.本文根据笔者经验积累,围绕美术教学设计展开阐述,以供参考.

    美术教学学生

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    浅谈初中美术色彩教学策略

    李强
    193页
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    音乐与绘画综合教学的实施瓶颈与应对策略

    姜琳琳
    194-195页
    查看更多>>摘要：在全球倡导文化多元化的今天,学科综合、学科渗透、跨学科等已不再是新鲜词,这些观念并且在渐渐被人们所接受.音乐与绘画综合教学是艺术教育提倡多元审美观念的体现,将音乐与绘画艺术教育相结合是符合时代需要的.本文仅就“学科综合”理念下的音乐与绘画综合教学的现状、实施瓶颈与应对策略进行初步探讨.

    音乐与绘画综合教学瓶颈策略

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    音乐基础教育中的个性培养探讨

    李笑歌
    196-197页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随新课改的提出学校已经开始重视学生能力的锻炼.尤其在音乐教学方面,教师更是采取多元化的教学方式,培养学生良好的个性,促进学生健康发展.文章先分析个性培养学生的意义,进而提出现今音乐基础教育中存在的问题,最后提出有效策略,将音乐教学与个性培养合理结合.

    音乐基础教育个性培养教学探讨

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    高中美术素描教学的方式及艺术分析

    胡英
    197页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断改革,人们对素质教学提出了更高的关注,美术是一门艺术性非常强的学科,在素质教育中发挥着非常重要的作用,是培养学生艺术修养的重要途径.素描教学是高中美术教学的基础,因此在高中美术教学中,教师应该掌握素描教学的方法,注重素描教学的艺术性.

    高中美术素描教学艺术性

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