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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅析影响初中体育教育教学效果的几大因素

    黄德勇
    198页
    查看更多>>摘要：当前学校体育工作受到高考应试教育的影响,体育课的课时不能得到有效保证,很多体育教师不按课表上课,等到考试来临,体育课就被别的文化课挤占了,有的学校到了毕业班,体育课干脆就不上了,有的学校对体育器材长时间不投资,场地器材老化,有的体育器材残缺不全,缺乏有效的管理.学校对体育教学重视不够,没有很好的体育课评价机制和对体育教师的奖惩机制,对体育教师的培训力度不够,体育课存在放羊式管理,对学生没有体育项目达标考核机制,这些都或多或少地制约影响着中学体育教学质量的提高.

    问题分析培养与对策

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    初中音乐教学开展自主合作学习思考

    曾昭华
    199页
    查看更多>>摘要：初中音乐教学中开展自主合作学习活动对促进初中生良好音乐素养的形成具有重要作用,本文以初中音乐教学中开展自主合作学习活动为视角,对相关问题进行了尝试性研究,希望通过本文的研究能够更好地促进初中音乐教学效率的提升.

    自主合作学习策略

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    浅谈小学美术作业评价的多样性

    林露微
    200页
    查看更多>>摘要：《新课标》中指出,评价要充分肯定学生的进步和发展,并使学生明确要克服的缺点,明确发展方向.因此,在日常的美术教学中,正确的作业评价方法可以引导学生健康的审美观,认识美术学习中的优缺点,明确努力的方向,对学生今后的学习有着很大的促进作用.然而在日常的美术教学过程中,作业批改一般只等级批改,评价展示的方法也相对单一.所以如何更好地评价美术作业,促进学生美术作品创作的提高,让学生的美术作业更加有效.值得我们一线美术教师深入研究.下面我就结合平时的教学来谈谈自己对美术作业评价的几点想法.教学过程中,通过多种方式的评价方法引导学生客观公正的正确的认识自己作业上的优缺点,并在今后的绘画创作中不断完善,不断提升,达到一个新高度.

    小学美术作业评价多样化有效性

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    信息技术与小学美术拓展型课程的整合

    朱石香
    201页
    查看更多>>摘要：在我国信息技术突飞猛进的前提下,我国小学美术教学运用信息技术的情况也越来越普遍,将信息技术应用于美术教学实现了学生的学习兴趣的激发,能够提高美术教学成果的最终落实.本文针对信息技术与小学美术拓展型课程的有效整合进行探讨,力求促进小学美术教学进步,实现小学美术教学的提高.

    信息技术小学美术拓展型课程

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    美术欣赏课中现代化教学手段应用的探索

    苏晓宇
    202-203页
    查看更多>>摘要：利用现代化教学手段辅助美术欣赏课教学是新形势下教育工作者需要掌握的一项基本技能,它的出现打破传统美术欣赏课教学模式,为我们进行美术教育的科学研究拓展了一个新的空间.本文主要是对利用电脑和网络辅助美术欣赏课教学做以下初步探索.

    美术电脑网络欣赏

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    艺术沟通是通往心灵的桥

    史金珠
    203页
    查看更多>>摘要：“师者,传道、授业、解惑也.”这三者,都离不开沟通,传统的师生关系中,老师爱护学生,学生尊敬老师,老师之所以成为老师,是因为学识渊博、阅历丰富,可以凭借这些给学生“传道、授业、解惑”,老师懂得越多,能教给学生的也就越多.然而,师生之间这些学识、阅历、年龄等方面的差距,也使得师生之间往往欠缺共同的话题,缺乏了交流的基础.良好的师生关系不仅是学校教学工作取得实效的重要条件,而且是对学生进行思想品德教育,全面实施素质教育的一种特殊形式和手段.与学生沟通要掌握多种艺术手法:谈话艺术、批评艺术、表扬艺术、激励艺术等等.

    艺术沟通

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    小学教育专业特色及建设策略分析

    张文华
    204-205页
    查看更多>>摘要：作为高等教育中具有一定价值定位的新兴专业,小学教育专业凝练的专业特色是当前小学教育专业竞争力得以凸显的必然选择.本文对小学教育专业特色进行分析,并在此基础上就如何加强专业建设,谈一下个人的观点和认识,以供参考.

    专业特色小学教育建设策略

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    小学美术活动课教学策略浅探

    张增军
    205页
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    《国家学生体质健康标准》实施情况调查研究——以呼和浩特市直属学校为例

    孙昊王晓春
    206-207页
    查看更多>>摘要：近年来中小学生体质下降明显,为增强学生体质、提高学生健康水平,2007年4月教育部、体育总局在认真总结工作的基础上颁布了现行《国家学生体质健康标准》(以下称标准).基于这一政策从实际出发于2016年10月以呼和浩特市15所直属学校为对象,就《标准》实施的基本情况及影响因素进行了详细、深入的调查.通过对各校各方面实地调查、抽测数据分析,提出促进呼和浩特市中学《标准》有效实施的对策与建议.

    呼和浩特市直属学校《标准》实施情况

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    色彩辨识与美术教学

    杨梦青
    207页
    查看更多>>摘要：美术教学是小学教学当中的重要课程,特别是素质教育推行之后,美术教学的地位又得到了提高,不管是对学生综合能力提升的角度,还是从学生道德情操培养的角度,美术教学的作用都是不容忽视的,所以做好美术教学工作,是今天小学教学中的重要课题.色彩辨识是与美术关系非常密切的一个概念,本文主要分析了色彩辨识在美术教学中的作用以及美术教学中如何提升学生的色彩辨识能力等内容.

    色彩辨识美术教学作用能力提升

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