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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    操作型微课在《网站设计与开发》课程中的运用

    刘腾
    209-210页
    查看更多>>摘要：随着信息的发展和设备研究的进步,教学方式的发展越来越多样化.传统的填鸭式教育不能满足现代的学生需求,因此逐渐出现微课教学.微课教学是指短视频教学,针对的教学内容简洁精炼,适合在课堂上使用.微课能够引用的教学内容具有多样化的形式,引用内容的丰富性符合了现代教育的发展趋势.《网站设计与开发》课程引入微课,能够促进课程的授课效果,提高学生的学习质量.课程的质量提高,能够促进我国网站开发与设计的发展,促进我国互联网行业的发展.

    操作型微课网站设计与开发课程

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    "翻转"中的小学数学课堂

    刘艳秋
    210-211页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的发展趋势在新教改的推动下不断的完善,而课堂教育也需要更多的创新教学模式来丰富教学内容.翻转课堂教学模式就是创新中的一种,主要就是利用教师和学生角色的调换,并积极地传达教学的具体内容,这也是对教学模式的一种新考验.针对小学数学翻转课堂的教学策略进行研究和探讨,希望能够提高小学数学的教学质量.

    "翻转"小学数学应用

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    初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用浅谈

    陈永君
    211页
    查看更多>>摘要：道德与法治作为初中教学体系中的重要学科,承担着帮助学生认识基本的道德法律体系、建立健全人格的法律与素质教育任务;如何通过教学促进学生的全面发展,是新课标下初中道德与法治学科教研的热门论题.本文围绕生活化教学策略进行分析探讨,以期为初中道德与法治教学发展提供参考依据.

    初中教学研究道德与法治生活化教学

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    微课在小学数学教学中的实践

    吕夏苗
    212页
    查看更多>>摘要：由于微课具有位微不卑、课微不小、步微不慢、效微不薄等特点,在农村小学数学课堂教学中,充分发挥微课制作与应用的优势,促进信息技术与课堂教学有效整合,是当前加快教师专业成长、推进课堂扩容提效、推动学生全面发展的重要措施.可以说,微课的普及与发展,一定会为广大农村学校开辟一条近距离步入教学改革快车道的重要途径,对促进农村小学课程改革与发展,实现教育公平与教育均衡发展,特别是全面提高教学质量、提高广大农村学生的综合素质提供了多样化的平台.鉴于此,本文主要分析微课在小学数学教学中的实践.

    小学数学教学微课

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    自然体验:让英语课堂有"情"有"意"

    吴大卫
    213页
    查看更多>>摘要：小学英语新课标中多次提到让学生自主参与活动,这就启发我们要在英语教学中充分关注学生体验的过程,引导学生与教师对话,与文本对话.实践是检验真理的标准.只有学生参与体验的课堂,才是真正有效的.本文从模拟体验、对比体验、联想体验,想象体验几个方面,探讨如何让学生在体验中,增强小学英语课堂的实效.

    体验模拟想象实效

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    协同创新视角下创新创业教育教学模式研究

    司马学龙
    214页
    查看更多>>摘要：党和国家高度重视中职生及大学生创新创业教育,文章从当前中职学生及大学生创新创业教育存在的问题出发,重点论述了协同创新引领的中职学生及大学生创新创业教育新模式,将学生创新创业教育与专业课程教育深度融合,努力探索符合当代中职学生认知规律的创新创业教育体系,提高中职学生及大学生创新创业能力.

    协同创新创新创业新模式

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    当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析

    于艳敏赵炜
    215页
    查看更多>>摘要：如今中国教育体制随着我国综合能力的提高开始逐渐引入新的内涵,国家也更加重视教育事业,许多教育工作者也致力于我国教育事业的发展情况.在初中地理教学中应用微课教学,有利于促进初中地理课堂教学改革,提升初中地理课堂的教学效率.本文作者围绕自身教学实践经验,对初中地理教学中如何更好利用微课展开了分析与探讨.对促进初中地理教学的改革和提升必然发挥着重要影响.

    微课初中地理教学应用前景

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    浅谈小学高年级作文教学策略

    高继沁
    216页
    查看更多>>摘要：作文是学生语言表达能力的主要表现形式,小学作文教学是小学语文教学中一个十分重要的环节,小学生作文能力的高低直接影响学生今后的语文学习和生活,因此,小学阶段要注意作文能力的培养.本文将从指导观察、鼓励阅读、指导学生自评自改、评价展示等几个方面来谈谈自己的几点做法.

    积累观察阅读评价展示

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    农村中学作文教学浅议

    陈元明
    217页
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    激发兴趣提高小学生阅读能力

    王则川
    218页
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