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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    体验式教学法运用于小学数学教学的探究

    郝金良
    104-104页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，教师应从学生已有的知识经验出发，去激发和探索学生的学习兴趣，为学生提供数学学习机会，掌握数学知识重难点。本文探讨体验式教学法在小学数学教学中的运用和实践，分析该教学法对数学教学的影响，提出促进小学数学教学的策略和方法。

    体验式教学法小学数学教学运用

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    初中教师积极性的调动策略分析与研究

    崔雪飞
    105-105页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生发展过程中一个非常重要的时期。在此阶段，教师对学生的影响非常大。教师工作积极性，将会直接影响学生学习积极性。研究分析初中教师工作积极性的时候发现，教师工作积极性对其自身身心健康发展有着一定的影响，同时还会影响到教师教学质量，甚至还会影响整个初中阶段教育的发展。因而调动初中教师积极性具有非常重要的意义。本文就对此进行简单分析。

    初中教师积极性策略

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    新课标下小学教育的创新理念

    景文闯
    106-106页
    查看更多>>摘要：随着我国经济水平的提高，与国际社会的逐步接轨，我国教育事业的模式也发生了重大变化，相关教育工作者如何在新课标改革的背景下，推陈出新，形成创新性的教育的理念，在教学过程中激发出学生的学习兴趣，使其形成自主学习的态度是新时期我国教育改革的首要目标。本文首先介绍了小学阶段中创新性的教学方法，在对传统的教育方式进行了改造，让教育的理念，方法更加人文化，希望能够引起学生的共鸣，从而提高小学教育的课堂效率，培养国家的栋梁。

    新课标小学教育创新理念

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    创新创业型物流类人才培养的体制机制研究

    杨鹏
    107-107页
    查看更多>>摘要：在网络经济时代，知识创新和知识转换的呼吁在大规模的增加，创新创业型人才的培养变得日益重要。同时，随着互联网和电子商务的快速发展，为了满足日益个性化和多样化的商品需求，现代物流发挥着越来越重要的作用。对于物流行业而言，人才队伍建设成为其不断发展的突出问题。新时期，传统物流类人才培养体制机制难以适应社会发展的需求。为此，本文主要从创新创业型人才培养体制机制的视角出发，提出它的创新理念和思路，有助于物流类人才培养真正向创新创业型转变。

    创新创业型物流人才培养体制机制

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    高中化学教学“翻转课堂”的应用探微

    李祥
    108-109页
    查看更多>>摘要：新课程改革下，“翻转课堂”教学模式应用逐渐广泛，成为实现素质教育教学目标的关键手段。该教学模式的实现建立在充分的课前预习基础上，通过合理利用课堂教学时间，实现学生知识内化的最大化。本文主要探讨了高中化学教学中，“翻转课堂”教学模式的具体应用策略，以供参考。

    高中化学翻转课堂教学模式

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    中学生学习物理的心理特点小议

    郜峰兴
    108-108页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为主自然科学，同学们都觉得物理是中学阶段最难学的一门学科。从本质上讲，教师教学思想的改变，教学方法的改革，教学效率的提高，都离不开对学生的心理特点和思维规律进行分析，从学生的心理特点和思维活动中揭示出产生困难的原因极其表现形式，从而为教师的教学提供依据。

    好奇心求知欲心理定势抽象思维观察能力机械记忆理解记忆

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    新高考对高中地理教师专业发展提出新要求

    李婷
    109-110页
    查看更多>>摘要：2014年，国务院出台有关高考制度的改革方案，随之，浙江、上海成为改革试点。据了解，2017年新高考改革方案将在各省相继实施。教师是高考改革能否真正贯彻落实的第一责任人。本文以新高考改革为视角，以教师专业发展理论为支撑，在全面分析高考改革的内涵的基础上，结合上海浙江的改革经验，对高中地理教师的专业发展提出新的要求。

    新高考改革高中地理教师教师专业发展

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    高中地理教学中学生读图能力训练研究

    李莉丽
    110-111页
    查看更多>>摘要：今天，旅游已经成为人们生活的一部分，人们一有空，就会去游览祖国的大好河山，在感受大自然魅力的同时，还可以学习一定的地理知识。此外，地理知识也广泛的应用到了我们的生活中，比如人们每晚七点半都会观看天气预报，会根据第二天的天气来选择着装；还有人们的居住的房屋建筑以及饮食爱好都与其地理环境有很大的关系。可见，地理知识对于人们的生活有多么的重要。在高中地理中，会涉及到比较多的地图，学生具备较高的识图能力，不仅会为学生的地理学习提供一定的帮助，让地理学习变得更加轻松；同时还能对生活起到一定的指导作用。本文首先分析了高中地理读图教学的影响因素进行了分析，并给出了解决对策，希望能起到抛砖引玉的作用。

    高中地理读图能力影响因素解决对策

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    初中数学生活化教学研究

    刘发荣
    111-112页
    查看更多>>摘要：初中数学生活化，指的是在数学教学中，以学生实际生活中的经验为出发点，将要讲授的内容与生活实际联系起来，实现生活经验数学化，体现数学源自生活的特点。实现初中数学生活化教学，我们更应该努力做到，课堂教学内容的生活趣味化、教学课堂环境的生活化、课堂教学模式的近生活化、课堂教学评价体系的人文生活化、引导学生体验初中数学这门学科，进而帮助学生们更加热爱这门学科，并能学好这门学科。

    生活化数学教学

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    对初中物理教学生活化的探讨

    江泉
    112-113页
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