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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    试论课堂教学新课程理念下初中数学课堂教学探究

    欧治菊
    183-183页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到发展。因此，我们要注意学生多种能力的培养。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，使学生真正成为学习的主人。

    新课程理念课堂教学探究

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    创新尧活动与体育教学

    卢成荣
    184-184页
    查看更多>>摘要：素质教育的实施给学校教育注入了新的活力，指明了教育的发现方向；创新教育则是素质教育培养目标的深化和发展，而活动课的开展又给创新教育带来了新的生机；活动课中的创新教育的实施必须与学科教学相结合，而体育教学由自身的特点决定，它与活动又是密不可分的；创新教育在教学中体现是对学生进行创新意识和创新能力的培养，要实现这应立足于日常的教学；立足于知识的转化和运用，克服以往教学中存在的定向思维；立足于基础知识的学习；立足于活动、兴趣和能力的结合。

    创新活动创新教育创新意识体育教学素质教育

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    链接生活，让初中英语课堂充满活力

    宁艳张彦华
    185-185页
    查看更多>>摘要：我国教育家陶行知提出了“生活即教育”、“为生活而教育”的重要思想。我们要重视课堂教学与生活的密切联系，教师在教学过程中要尽可能多地为学生提供丰富的语言材料和语境，将学生校外的生活经历与校内的学习活动联系起来，给学生生活与学习是一体的感觉，从而优化英语课堂教学。

    初中英语生活化教学模式

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    中学历史创新教学方法探究

    周媛
    186-186页
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    蒙古族小学汉语文教学新方法的探索

    王丽斌
    187-187页
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    小学品德与社会课堂趣味教学法探讨

    石巍
    188-188页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的学习中，品德与社会是重要的课程之一，不仅可以陶”学生的情操，而且可以帮助小学生树立正确的世界观和价值观。我国传统的品德与社会的课堂教学采取以教师为主导，学生被动接受知识的方式，不仅不能调动学生学习的积极性和创造性，同时课堂效率也得不到提高。随着我国对课程改革的逐步推进，也要求教师对传统的教学方式进行改革，本文从我国小学品德与社会的现状入手，分析课堂教学中出现的不足，进而提出有利于提升小学品德与生活课堂趣味教学的方法，以期促进我国小学教育的又好又快发展。

    小学品德与社会课堂趣味教学法

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    从此快乐写作文--作文教学中的几点思考

    周宇芬
    189-189页
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    不同图文匹配类型对不同认知方式儿童阅读的影响

    费明娟
    190-190页
    查看更多>>摘要：阅读是我们日常生活中的一项重要认知活动。本研究选取了40名被试，使用眼动仪考察了图文相关程度对不同认知方式儿童图文阅读的影响。发现，图文高相关时，场依存型读者的阅读成绩与场独立型读者无显著性差异，但图文低相关时，场独立型读者的阅读成绩优于场依存型读者。

    阅读图文相关性认知方式眼动

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    以读悟写，读写结合，提高写作水平--三年级入门作文之浅见

    华晓萍
    191-191页
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    浅谈高中英语写作教学中的思维训练

    李辉兰
    192-192页
    查看更多>>摘要：脉络清晰的思维是语言表达的重要基础，因此在高中英语写作教学中，落实思维训练有着至关重要的意义。在高中英语写作教学中，无论是写作信息收集、文章构思、成文等过程，都可以有效训练学生的思维。鉴于此，本文结合高中英语教师实际，透过思维训练必要性分析，简要阐释了高中英语写作教学中训练学生思维的具体策略。

    思维写作英语教学高中策略

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