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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    引导文教学法在数控加工中心实训教学中的应用

    刘新元
    61-61页
    查看更多>>摘要：数控加工中心实训是技工学校机械类专业的一门综合性较强的专业实践课程，宗旨在培养学生利用计算机和数控机床加工产品的综合能力。笔者结合多年的教学实践，以技工院校《数控加工中心实训课程》教学为例，详细介绍引导文教学法的具体应用，并分析了教学效果改善情况。

    引导文教学法加工中心实训

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    计算机辅助教育的引入对我国教育的影响

    胡祥敏
    62-62,63页
    查看更多>>摘要：随着现代化科学技术的飞速发展，计算机在各领域中的应用日趋广泛，更成为教育教学的一种辅助手段，极大地冲击了传统教育模式，促使社会对教育技术提出了更高的需求。由此，仅对教学理论进行研究已经不能适合当前教育发展步伐，还要不断强化教学技术的应用与研究，计算机辅助教育是教育技术的一种表现形式，也是最为活跃的组成，本文将对计算机辅助教育的引入对我国教育的影响及其教育技术进步的重要性进行探究。

    计算机辅助教育教育技术影响因素

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    论《爱弥儿》中的教师观

    李超凤
    63-64页
    查看更多>>摘要：《爱弥儿》是卢梭自然主义教育的代表作，其人性本善的哲学思想及培养“自然人”的教育思想，实现人的自由平等政治思想为《爱弥儿》中的教师观奠定了思想基础。《爱弥儿》中的教师观主要指：亲缘性，持续性，不固定性的师生关系；角色身份的开放性，角色地位的平等性，角色表现的情感性，角色功能的非功利性；广博的基础知识，高超的实施教学能力，仁慈的道德品质的教师素质；及隐含的教师自我评价。然而，《爱弥儿》中的教师观让我们反思教师工作可知：走进学生世界是学校教师工作的心理准备；提升教师素质是学校教师工作的基础；教师自我评价是学校教师发展的内在激励。

    《爱弥儿》自然主义教师观教师素质

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    让信息技术助推基础教育教学

    胡梅
    65-65页
    查看更多>>摘要：信息技术这门学科具有很强的真实感和信息呈现方式，学生对信息技术的兴趣比其他学科兴趣都高，可实际上在教学过程中，本人发现学生掌握的信息技术方面的能力却不尽如人意，究其原因主要是：一是学生知识水平和个体认知能力差别极大，统一的教学内容很难适合每个教学个体；二是学生喜爱趣味性强和操作性强的内容，对教师讲授的理论知识认为枯燥无趣，亳无兴趣；三是学生喜欢游戏和自由式的学习方式，对教师安排的教学活动参与度差等。上述原因导致我们现有的教学效果并不理想。那么作为教师如何提高信息技术教学的有效性提高学生信息技术方面的水平呢？下面就本人在信息技术教学实践中的体会，谈谈自己的一些看法。

    信息技术教学

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    从数据库到数据科学的教学法探讨

    张继连
    66-66,67页
    查看更多>>摘要：计算机是人类历史上最重要的技术发明之一，它的出现深刻的影响了社会的发展，为各行各业带来了深远的技术革命。作为计算机科学中最重要的基础分支，数据库一直以来都受到学术界和工业界的重视。然而，对于高校计算机本科及低年级研究生而言，数据库方面的授课内容及教学方法大多数还局限于七、八十年代的数据库基础理论和略显陈旧的技术，教学方法也过于单一，这不利于培养和选拨能够紧跟信息时代技术发展的人才。针对这些不足，本文参考了国际上知名高校和科研机构在数据库和数据科学领域最新的教学和科研动向，提出从基础层面到应用层面的教学法，尝试将最新的数据科学知识框架引入到传统的数据库课程。通过在相关课程上进行的教学实践，作者发现学生能够更深刻的理解和掌握传统数据库的相关理论，并对前沿的数据科学领域也有了全面的了解，极大的提高了学生的学习主动性和对科研的兴趣。

    计算机科学数据科学数据管理教学方法教学质量

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    基于建构主义理论的抛锚式教学法在《地理教学论》教学中的应用

    蒋溢
    67-68页
    查看更多>>摘要：基于建构主义理论的抛锚式教学法具有“锚”是关键、“自主学习-合作探究”是途径、“发展”是目的等实施特点，在地理教学论教学中实施的程序一般包括抛“锚”、教师引导-学生自主、合作交流与总结评价等四个步骤。抛锚式教学法的应用有利于发挥学生的学习主动性，促进师生间、生生间的互动和合作；有利于学生问题解决能力以及语言和文字表达能力的提高，从而改善地理教学论的教学效果，发挥其在教师教育中的重要作用。

    抛锚式教学法建构主义理论地理教学论应用

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    初中英语语法教学的认知与实践

    王俊丽
    69-69,70页
    查看更多>>摘要：语法是语言中词与句及短语等构成规律，是学习一门语言的基础。英语语法教学是初中英语教学重要的组成部分。教师要充分认识到在英语学习起步阶段语法教学的重要性。本文以初中英语语法教学为研究对象，明确了语法学习的重要性，分析了英语语法教学的现状，结合英语教学的规律和学生语言认知规律，对初中语法教学的方法进行了阐述，旨在提升初中学生英语语法学习的水平。

    初中英语语法教学认知实践

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    职校旅游专业学生专业实习的几点思考

    邹芙蓉
    70-71页
    查看更多>>摘要：旅游专业是应用性很强的专业，实践性特色突出。专业实习是实践教学体系中的一环，实践教学是教学体系的重要组成部分，与专业理论课程教学具有同等重要的地位，是实现人才培养目标的重要环节。本文重点探讨目前旅游管理专业教学实习实效存在的问题、原因及修正与提升对策。丰富了旅游管理专业实习的问题解决的理论基础，提供了提升旅游管理专业实习实效性的途径和策略。

    旅游管理学生实习提升策略

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    小学数学教师课堂有效教学行为研究

    仁青曲初
    72-72页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生主动构建对数学认识的开端，但数学教学中却时常面临着“教师累，学生更累，教学效果不佳”的窘境。新课程改革倡导让学生成为学习的主体，使学生学会学习比掌握知识更重要。本研究从教师课堂有效教学行为角度入手研究小学数学高效率教学问题，促进小学数学教师对数学本质的追问及客观评价自己的教学行为。

    小学数学有效性教学效率非语言行为

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    塑造优良的班风，激发学生内驱力

    闫广慧江涛
    73-73页
    查看更多>>摘要：班风是一个班级的全体成员，在共同目标指导下，经过长期努力而逐渐形成的一种稳定的、独具特色的、可以体现学生思想、行为、作风的班级风尚。实践证明，良好的班风能在全体学生中发挥熏陶感染的约束作用，促进其团结和谐、奋发向上。所以，班风建设历来就是班主任工作的重中之重。

    班风师德班干舆论班规道德

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