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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    基于工学结合的顶岗实习探索与实践

    赵立燕
    94-94,95页
    查看更多>>摘要：目前，高职院校推行的教育模式基本上都是基于工学结合的顶岗实习教育模式，并取得了一定成效。但高职院校在实施过程中还存在着一些亟待解决的问题。本文正是基于此展开研究。研究认为，“工学结合、顶岗实习”虽然存在一些问题，但是经过改进与完善能够发挥出预期的效果，随着职业教育的发展，“工学结合、顶岗实习”将逐渐成为我国职业教育的主导模式之一。

    高职院校工学结合顶岗实习问题对策

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    研究小学数学课程中的算法知识“集中显性教学”方式

    旦增多吉
    95-95页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的发展，我国小学数学教学的方式也发生了较大的变化，不仅仅体现在小学数学大纲所要求的学生的数学逻辑思考性的增强，同时也体现在老师教学方式的改变和策略性教学思路的结合，换言之，不仅仅是说老师要对学生的数学知识的传授进行个性化教学，对于学习有困难的学生进行甄别，同时也体现在数学老师运用数学所具有的逻辑思考性的特点，对学生进行言传身教，也就是教育理念上所提倡的“集中显性教学”。

    小学数学课程教学模式集中显性教学问题研究

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    说课能力教学中微格教学法的应用策略探讨

    芦娟
    96-96页
    查看更多>>摘要：说课是一种教学的手段，能充分调动老师投身于教学改革中，促进老师学习教育理论、钻研如何提高课堂教学的积极性。说课是素质教育的要求之一，旨在培养研究型青年。微格教学也叫微型教学或微观教学，是一种充分运用现代化设备作为辅助的教学方法，它是一个缩小了的、可控制的教学环境，为日常复杂的课堂提供一个精简的教学方法。在说课教学中运用微格教学的方法主要包括理论教学、引用案例、编写教案、结合实际、反思评价和反复练习六种方式。

    说课能力微格教学策略

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    数控专业《机械制图》课程的教学模式探索

    赵伟伟
    97-97页
    查看更多>>摘要：数控专业是培养掌握数控技术和使用专业的基本理论、基础知识、可以在生产一线展开生产、管理、产品营销、设备维护等工作任务的应用型高级技术人才。笔者主要阐述了数控专业《机械制图》课程的培养目标、课程体系设计，探讨了适合数控专业《机械制图》课程的教学方法和手段。

    教学模式课程体系教学方法

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    高中数学分层教学模式应用研究

    赵海琴
    98-98页
    查看更多>>摘要：高中数学是高中学习难度比较大的科目，在课程改革不断深入的过程中，高中教学学习暴露出了一些问题，同时也出现了许多新的教学思想和教学方法，在教育不断深入发展的今天，数学教师在教学的过程中面临着多样的选择。就目前实际情况来看，我认为分层教学模式是最适合数学教学使用的学习方法，而且在应用的过程中受到教师和学生好评。本文我结合实际情况对分层教学模式在高中数学中应用的简单研究。希望可以起到抛砖引玉的作用。

    高中数学分层教学课程改革应用研究

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    浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究

    刘秀芬
    99-99页
    查看更多>>摘要：培养初中生英语听力的能力，可以帮助学生在英语的学习中更进一步，也是初中英语教学中的重点。英语作为初中学科中的重点学科，并且英语听力的教学一直以来都是英语教学中的难点，老师不知道怎么教，学生不知道怎么学。所以要想把初中英语听力教好，教师必须找到突破点，在教学方式上不断创新。通过实践教学发现，在英语听力教学中运用多媒体辅助教学可以提高英语听力课堂教学的质量。本文通过分析英语听力教学的规律，对运用多媒体的听力教学的优点进行讨论和分析，得出解决难以解决的问题的方法，以此来提高英语听力教学的质量。

    多媒体技术初中英语听力教学研究

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    探讨微课在中职课程Photoshop课中的应用

    郑钰萍
    100-100页
    查看更多>>摘要：中职学生计算机基础水平参差不齐，学习自主性较差，自我控制能力较差，而Photoshop是一门操作性很强的课程，集知识和技能于一体，基于学生特点和课程特点利用微课短小精悍，方便移动学习等优势进行课堂教学，有助于提高课堂学习效率，提升学生开展自主学习的能力。

    微课自主学习在线学习

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    职教英语课堂活动设计的渐进性分析

    李默
    101-101页
    查看更多>>摘要：在职教英语课堂活动中遵从和凸显认知规律的渐进性，可以使得课堂活动的设计更全面、更精细，让高职英语课堂活动最大化地实现严谨和科学。基于此，文章首先介绍了其理论依据，随后从横向和纵向维度两个角度出发探讨了职教英语课堂活动设计的渐进性分析，并对文章进行了总结。

    设计渐进性横向纵向维度

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    网络时代中学汉字书写教育的现状与策略

    袁正东
    102-102页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展，网络也逐渐普及到了千家万户当中，给学生的学习和教师的教学带来了很大的便利，然而随着无纸化教学的普及，学生的汉字书写能力却越来越差，很多学生书写的字体潦草，很难辨认。本文对中学汉字书写的现状进行了详细的分析，并提出了一系列提高学生书写能力的策略，希望能有效地提高学生的汉字书写能力。

    汉字书写教育现状策略

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    谈谈初中语文教学中文学鉴赏能力的培养

    侯登峰
    103-103页
    查看更多>>摘要：初中生的文学鉴赏能力对于学生良好情操的培养有着重要的意义，并且体现着学生的综合素质，本文文结合个人多年实践工作经验，就初中语文教学中文学鉴赏能力培养的意义进行探讨，进而分析初中文学鉴赏能力培养的现状与策略。

    初中语文文学鉴赏能力素质教育

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