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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈青年教师在医用物理实验教学中的创新

    席文静
    223页
    查看更多>>摘要：针对当前医学院校物理实验课教学中存在的问题,结合教学实践,探讨了该科目教师重点是青年教师在转变教学理念、多渠道提高自身综合素质和改进教学方法等方面的努力和体会,旨在提升物理实验教学质量,体现该课程开设意义.

    物理实验课教学理念信息化考核标准

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    虚拟仿真在通信原理实验中的应用

    吕庆梅
    224页
    查看更多>>摘要：采用虚拟仿真将突破传统实验箱实验的局限性,打破了以往固定模式的实验方式,实验的灵活性和可扩展性进一步加强,本文介绍了基于SystemView和Simulink的两种仿真实验,设计了两种数字调制与解调系统,实验模型与理论模型相对应,既可以加强学生对通信系统的整体理解,又弥补了验证性实验的不足,极大的提高了学生的学习兴趣.

    通信原理虚拟仿真SystemViewSimulink

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    案例教学在高职工商管理专业教学中运用要义研究

    伍少萍
    225页
    查看更多>>摘要：在高职院校中,工商管理专业属于实践性的课程,同时具有操作性和艺术性.实践表明,案例教学法的应用具有良好的教学效果.本文首先分析了案例教学法的必要性,然后指出常见的教学误区和注意事项,最后阐述了在高职工商管理专业教学中的具体运用,以供参考.

    高职工商管理专业案例教学法注意事项

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    师范类院校细胞生物学实验课教学做一体化改革探讨——以包头师范学院为例

    马勇陈秀莉图雅
    226页
    查看更多>>摘要：细胞生物实验教学是理论与实践相结合的重要环节,是培养学生实验能力和科研创新能力的有效途径.本文通过改善细胞生物实验教学的现状;加强实验教学条件建设,增加实验教学学时;优化实验内容等几个方面入手,为提高师范类生物实验教学质量提供了可行的方案.

    师范类细胞生物学实验教学改革

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    高职院校《电力系统分析》课程教学的探索

    辛华李依凡王丽
    226-227页
    查看更多>>摘要：电力系统运行与分析课程是发电厂及电力系统专业的一门学习领域课程,是发电厂及电力系统专业的专业核心理论课程.因此,我们要注重对于课程教学的探讨,坚持理论与实践两手抓,构建高效的"电力系统分析"课程教学体系,切实提高学生的实践能力.

    电力系统分析课程教学专业核心课程

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    微课在教育教学中的应用

    洪秋凌
    227-228页
    查看更多>>摘要：随着信息化的进一步深入,微信、微博、微小说、微视频、微课等"微"事物如雨后春笋一般的进入我们的生活,让我们不知不觉中进入了一个新的时代——微时代.

    微课在线教育

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    机械制图教学中互动教学的应用

    许晓
    228页
    查看更多>>摘要：互动教学法在近几年的教学实践当中得到了广泛的应用,实践证明互动教学有利于启发学生自主思考的能力,激发学生自主学习和动手能力.本文着重研究机械制图当中的互动教学的应用,教师与学生之间是存在交流的必要性的,因此机械制图教学当中学生教师起着主导交流的作用,学生接受老师的观点和方法,并且提出自己的意见与问题.在此交流形式当中起到互动教学的良好开端.

    机械制图互动教学应用

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    探讨仿真情景模拟教学法在护理教育中的应用研究

    邢媛媛李久霞曹雪
    229页
    查看更多>>摘要：目的研究仿真情景模拟教学法在护理学教育中的实践应用意义及效果;方法选取护理学生60名,进行模拟训练测试并分为两组,对照组学生采用传统方法进行教学,实验组学生采取实验型仿真情景模拟方法进行教学,两组学生均由临床带教老师进行教学培训并最终在护理科进行实习模拟,每组各30人,根据实习表现及教学过程中的表现进行评估打分,对比教学成果;结果仿真情景模拟中可以提高学生对于自身发展要求的积极性,实验组在沟通交流、分析决断、知识运用方面均优于对照组且成绩较采取实验型教学方法前均有所提高,两组结果具有统计学意义(P<0.05);结论通过两组不同模式的教学,验证了仿真情景模拟教学方法在护理学教育中的具有有效培养学生应变能力、巩固扎实现有知识体系以应对护理科工作的优势,值得在教学工作中展开推广.

    仿真情景模拟教学法护理教育

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    土木工程实验教学问题探寻与课程体系优化改革途径研究

    吴迪
    229-230页
    查看更多>>摘要：实验教学是土木工程专业实践性教学中的重点,能够充分展现专业的发展水平与人才的培养质量,所以,实验教学的改革也逐渐成为现阶段实验教学工作的重点.然而,大部分院校的土木工程专业实验教学都会受到诸多因素的制约和影响,所以,在实验教学改革方面的效果并不理想,系统性与全面性特点严重缺失.为此,在实验教学的改革过程中,一定要与院校情况及专业的发展目标相结合,进行深入地研究,最终制定出与自身实验教学相适应的体系与方案,全面提高人才的培养质量,推进学科的全面建设.

    土木工程实验教学问题课程体系优化途径

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    药物分析教学方式的探索与改革

    许慧君朱德荣曹德英张兰桐...
    230-231页
    查看更多>>摘要：药物分析是我国高等教育药学类专业设置的专业课程之一,而教学方式的改革对于培养创新性人才具有重要作用.本文针对传统教学方式满堂灌、内容枯燥、无交流的弊端,基于药物分析学科的特点,进行了初步的课程教学方式改革与探索.

    教学方式药物分析改革

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