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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    图书馆与院系资料室一体化管理的实践

    陈宣
    102页
    查看更多>>摘要：图书馆和院系的资料室实施一体化的管理能够有效适应读者的需要,也能够符合社会发展的要求.而高校的图书馆和院系的资料室具有天然的联系,随着计算机网络技术的迅猛发展,让一体化的管理可以得到实现.

    图书馆院系资料室一体化

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    用心浇灌,静待花开——初中班主任经验之谈

    江祥燕
    103页
    查看更多>>摘要：我们每一届、每个班的情况不一样,我们每个班主任的做事风格不一样,所以班主任工作的经验并不是固定不变的,而是要随机应变的,所以我们要不断的摸索前行并总结新经验的.

    班主任管理参加经验学习

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    初中班主任如何加强班级管理问题的探究

    高宪波梁金花
    104页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对中学生管理工作提出新要求.中学阶段班主任对中学生的学习、生活、情感方面的管理具有重要的引导性作用,所以为了适应新课改的要求,必须充分发挥中学阶段班主任的班级管理作用.基于此,本文对阐述了中学阶段加强班主任对班级管理的必要性,对中学阶段班主任在班级管理工作中的现状问题及其策略进行了探讨分析.

    初中阶段班主任班级管理必要性现状问题策略

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    浅谈高校辅导员如何发挥在创建良好班风中的引导作用

    张萍
    105页
    查看更多>>摘要：高校学生班级是教育管理的基本单位.良好的班级风气对于其中的每个学生的成长能够起到显著的影响.本文总结了多年来工作的经验,介绍了班级建设的有效做法,并针对高校辅导员工作中的常见问题提出了建议.

    高校辅导员班级建设班风

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    高职院校教务档案管理工作探究

    谭慧
    106-107页
    查看更多>>摘要：随着社会事业的不断进步和人们物质文化需求的不断提升,强化高职院校教务档案管理,日益成为提高教育教学质量的一个重要组成部分,如何做好高校教务档案管理工作成为摆在高校教学管理工作中的一项现实问题.本文在认识教务档案管理的重要性、真实性的基础上,客观分析高职院校教务档案管理人员的职业素质,提出高职院校教务档案管理工作的科学管理方法,为档案管理人员的事业成就感、职业能力提供借鉴和参考,构建服务教学、科研及学校发展的教务档案管理平台.

    高职院校教务档案管理服务

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    对中途接手班主任工作的几点思考

    郭智慧
    107页
    查看更多>>摘要：班级是学校最基本的单位,它是学校日常生活的重要组成部分.班主任作为一个班级的家长,对班级的成长和发展有着至关重要的作用,一个班级的风格往往在班主任带班之处便建立起来了.一般情况下,除非有极其特殊的原因,中途都是不会更换班主任的.但是因为工作的需要,往往有很多老师,当以一个"后妈"的身份介入到一个原本已经形成风格的"家"中继续带班,作为半路接手的班主任,我们应该怎样开展工作呢?这是一个值得思考和探索的问题.

    中途接班班主任管理

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    小学班主任管理工作与语文教学的有效结合

    闫立红
    108页
    查看更多>>摘要：基于新课改的改革背景下,在进行实际的语文课堂教学中,要求教师积极地引导学生树立正确的"三观",促使学生在不断的学习中激发出学习的自主性与创新意识,培养学生独立思考的能力.同时要求各班班主任将日常的管理工作与语文教学相结合,从而更好地培养学生的人文素养,为学生的未来发展打下坚实的基础.本文中基于笔者的经验和实践体会,围绕"小学班主任管理工作与语文教学的有效结合"展开论述.

    小学班主任管理语文教学结合

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    小组建设在班级管理中的作用

    许燕
    109页
    查看更多>>摘要：班级是一个有组织有领导的集体,在一个班级管理中,教师可以根据学生的学习、性格等情况将其分成若干小组,旨在通过以小组为单位在便于进行班级管理的同时,注重对每位学生德育的培养,同时也确保小组活动的正常、有序开展,使之发挥高的效能.在小组建设大环境下开展班级管理工作,既加强了小组建设与班级管理之间的联系,又是小组建设中最基础、重要的一个环节,是以班级为单位推动德育、乃至教育的持续健康发展的有力保障.

    小组建设班级管理德育教育

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    浅谈在初中数学课堂中减负增效的应用效果

    向梅
    110页
    查看更多>>摘要：课堂不仅是学生素质教育的场所,也是老师传授学生知识的主要渠道,学生通过课堂上与老师的学习、互动,来获取知识,提高自身思想观念.如何在现在大力宣传、倡导减轻学习负担的时代,完成高质量的学习,就成了现在教育界的一大难题.减轻负担的目的很简单,就是希望学生能够更加活泼、开朗,但还有一层意思就是提高教学质量,增加学生们的学习效率,让学生能够更轻松、高效的完成学习任务.

    初中数学减负增效途径

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    幼儿园常规管理初探

    吴仕群
    111页
    查看更多>>摘要：常规,顾名思义就是指日常的规则.幼儿园班级常规是指幼儿的一日活动,包括学习常规、生活常规以及活动常规.所以常规的好与坏是管理好一个班级的重要保证.

    班级常规管理幼儿年龄重要性科学性措施榜样

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