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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    闪亮自己,文明出行

    隆长义
    278-279页
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    推进企业与职校深度融合提升本土化人才职业能力

    商滔
    279页
    查看更多>>摘要：2016年金华市委市政府提出了"走在前列、共建金华"的历史性发展新目标.而本土化人才培养的质量关系到这一目标能否最终实现.因此,本文欲在企业与职校如何深度融合方面进行相关的探究,从而为本土化人才的培养提供强有力的质量保障.

    企业职校深度融合本土化人才

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    整体产品观念在旅游业中的应用

    李孔心王保松
    280页
    查看更多>>摘要：我国居民生活水平的提升和交通业的发展,带动了旅游业的蓬勃发展.旅游业的产品营销中,整体的产品观念日渐深入.本文从整体产品的概念出发,阐述整体产品观念在旅游业中的应用表现,结合当前旅游业的发展现状,探索整体产品观念在旅游业中的应用策略.

    旅游业整体产品观念第三产业市场经济

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    成人教育培训的生命力在于传承中创新

    胡安友
    281页
    查看更多>>摘要：成人教育作为教育事业发展的一个重要组成部分,在学习型社会构建中起着重要的作用.在全民终身学习、构建和谐社会的今天,成人教育要想发挥更大的作用,必须在传承中创新.

    培训内容培训形式培训对象培训模式传承创新

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    浅谈降低轻型汽车机械变速器噪声的设计措施

    张晶
    282-283页
    查看更多>>摘要：随着社会主义市场经济的快速发展,我国城市化进程不断加快,与此同时,我国交通运输行业也迎来发展的高峰期.尤其是最近一段时间,国内汽车有如雨后春笋般涌现出来,但同时也带来许多问题,比如,噪音污染、空气污染等,不光会影响人们的正常工作与生活,严重的话,还会危及人们的生命健康.其中,汽车噪声对人们带来的影响最大,这就要求对其引起重视.据调查研究显示,汽车之所以会出现噪音,主要来源就是汽车变速器.以下对降低轻型汽车机械变速器噪声的设计措施展开探讨和分析,并对其进行了阐述.

    轻型汽车机械变速器噪声设计措施阐述

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    关于买卖合同中标的物风险法律研究

    张妍
    283页
    查看更多>>摘要：合同买卖中标的物指的是指当事人双方权利义务指向的对象.在商业买卖合同中所指的物体或商品,属于特定名词.在买卖合同中,常常会出现对于标的物的所有权转移问题,同时也伴随着风险转移,在买卖合同中,怎样确定买卖双方的权利和义务,怎样解决买卖合同标的物的矛盾纠纷问题,是当前法律所要完善的地方.本文以案例分析为主要研究方法,以相关法律法规条文为依据,探究买卖合同中标的物的风险责任问题.

    买卖合同标的物风险法律

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    无用户不未来——以《益阳日报》为例看移动互联时代纸媒如何转型

    王娜
    284页
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    浅谈发达国家化解农村剩余劳动力转移障碍的经验

    杨帆
    285页
    查看更多>>摘要：发达国家农村剩余劳动力的转移是伴随着工业化的推进而产生和发展的.从整体上看,这些国家非农化与城镇化的进程是同步的.但这些国家受本国经济、历史、文化、制度环境等因素的影响,其农村剩余劳动力转移的具体模式仍各具特色.本文主要阐述了美国化解农村剩余劳动力转移障碍的经验;日本化解农村剩余劳动力转移障碍的经验;英国化解农村剩余劳动力转移障碍的经验.

    发达国家化解农村剩余劳动力转移障碍

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    教师的人格特征与教学风格之间的关联

    郁敏敏
    286页
    查看更多>>摘要：教师作为社会道德价值观的传播者与宣传者,必然也接受社会对他们的要求.在如今新课程实施的背景下,教师需要进一步塑造自我人格,提升人格品味,并且在在教学过程中逐渐形成能符合学生成长规律与社会价值要求的教学风格.两者互为引证,互为表里,缺一不可.本文拟从社会的高度与从幼童的角度,选择幼师这个特定教师群体,着重论述教师的人格特征与教学风格之间的密切关联.

    人格风格教育心理

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    农村小学全科教师"三位一体"协同培养教师新机制建立难点的思考

    覃奠仁樊仲光凌俐
    287-288页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业不断改革,"三位一体"协同培养教师机制是目前深化教师教育人才培养改革的主要方式之一,在农村小学全科教师培养过程中建立"三位一体"新机制,能够提高小学老师的职业素养和专业技能.但目前在实施过程中也存在一些难点,这就需要相关教育部门进行有效调整,进而培养出具有较高素养的小学全科教师.

    小学全科教师"三位一体"协同培养教师新机制难点

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