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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅析高职语文教学方法的改革与创新

    唐江花
    175-176页
    查看更多>>摘要：高职语文是一项非常重要的学科,在提升学生阅读、表达和写作能力方面有着基础性的作用,并且从长远角度看,其能够提升学生的综合人文素养.本文将会从高职语文课程的显著特点、影响高职语文教师教学方法选择的重要因素以及高职语文教学方法的改革和创新策略三个方面展开系列阐述!

    高职语文教学方法改革创新

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    《数控车床编程与加工》一体化教学网络课程的开发研究

    汤荣燕
    176-177页
    查看更多>>摘要：在《数控车床编程与加工》一体化教学过程中,网络课程(教学视频、题库测试等)的作用显的越来越重要,它不仅仅与我们传统授课内容进行互补,还不受时间和空间的限制,大大地提高了学习效率,增强了学习效果,是一种现在国内外学生喜闻乐见非常流行的学习模式.

    数控车床编程与加工网络课程开发学习效果

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    关于小学数学教育中独立思考能力培养的几点思考

    倪星桥
    177页
    查看更多>>摘要：小学是教师培养小学生创建学习思维、学习能力、学习习惯的最关键时期.如逻辑思维的创建,特别是培养学生独立思考能力,这种能力的培养不止能使学生的学习成绩突出,而且有利于小学生的全面发展.因此,在小学数学教育中就更应重视独立思考能力的培养.

    小学数学独立思考培养

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    浅谈机床电气控制线路的教学及检修方法

    杨阳
    178页
    查看更多>>摘要：机床控制线路是一门理论与实践紧密相连的课程,该课程通过介绍几种典型机床的结构、动作过程、常见故障分析及排除方法,可以使学生掌握机床控制线路的设计、选料、原理分析及如何正确排除故障,让学生掌握了机床的工作原理和安装接线及工艺要求,突出了实践性.

    机床电气控制线路教学检修

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    精彩导入优化数学课堂

    许秋咏
    179-180页
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    小议小学语文教师课堂教学语言中的暗示性语言

    林细旬
    180页
    查看更多>>摘要：课堂教学语言就像一把双刃剑,用得好就利大无穷,而用得不好则会带来许多负面的影响.

    小学语文课堂教学语言暗示性语言

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    游戏教学法在初中英语教学中的应用

    张杭
    181页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学习的内在动力,要想切实提高学生的英语水平,首先就要从激发学生的主观能动性入手,培养学生的英语兴趣,让学生在快乐的氛围中学习知识,这样能够有效提高课堂的整体教学效率.本文主要就游戏教学法在初中英语教学中的具体应用进行分析,希望能给同行英语教师带来一些启发.

    游戏教学法初中英语教学

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    分层教学法在中职计算机教育中的应用探究

    闫晓伟
    182页
    查看更多>>摘要：分层教学法是近些年新兴的教育方式,主要是针对不同层次的学生而教授的专门的教育内容,每一个学生有着不同的情况,之间存在着一定的差距,相应的教育工作也应根据实际情况展开.分层教学法在中职计算机教育中的使用,不仅仅有利于提高学生成绩,对于教育事业的发展也有着积极的作用.可以为学生提供适合的学习环境,激发学生的学习热情.

    分层教学法中职计算机教育应用

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    如何用信息技术整合高中数学教学

    杨丽丽
    183页
    查看更多>>摘要：在社会经济不断发展,信息技术不断进步的同时,也促使了信息技术在教学中的应用,并且使其已经成为了时代发展的要求.由于高中数学知识相对较为繁琐,难度相对较大,教师利用信息技术整合高中数学资源进行教学显得尤为重要.而且在利用信息技术对高中数学进行整合的过程中,也要求老师来引导学生学会利用信息技术自主学习,对信息技术进行科学合理的利用,以促进学生对数学知识的理解和掌握,防止学生对信息技术的误用.此篇文章首先阐述了在高中数学教学中利用信息技术的重要性,并针对怎样促进信息技术更好的整合高中数学教学提出了有效的措施,以供参考或借鉴.

    信息技术高中数学教学整合措施

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    试论如何实践信息技术与英语课程的整合

    张美英
    184-185页
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