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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    高中音乐教学中学生能力的培养

    王艳艳
    35-36页
    查看更多>>摘要：音乐本身就是创造，创造精神的培养应体现在教学的全过程中。在音乐教学中，教师要注重创设思维情境，激发学生思维兴趣，鼓励学生求异思维，使学生创新思维得到很好培养。音乐教育对学生各项能力的开发作用不可低估，所以我们在音乐教学中要把课堂教学抓好抓牢，音乐教育在发展学生的智力、培养多方面能力方面，具有其他学科所不具备的优势。因此，要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。

    高中音乐能力培养音乐教育

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    微课植入初中生物教学的优势解读

    常宇
    36页
    查看更多>>摘要：在初中生物教学中融入微课教学模式，能够借助微课教学的优势对课堂教学活动进行优化调整，促进教学质量的全面提高，为学生深入学习初中生物知识提供相应的保障。本文将微课植入初中生物教学的优势作为研究对象，在明确教学优势的基础上简要分析了发挥教学优势的措施，旨在全面促进初中生物教学改革的优化发展。

    微课初中教育生物教学教学优势

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    机器人在中学教学中的应用研究

    王宇轩
    37-38页
    查看更多>>摘要：近年来，随着智能机器人技术的迅速发展，越来越多的中学开始利用机器人教育来培养学生的综合能力，机器人教育开始成为了一种中学生能力培养和素质培养的智能化平台，给中学教育注入了新的活力。本文对机器人技术在中学教学中的意义、教学形式以及应用研究现状进行了综述。

    机器人机器人教育中学教育

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    小学数学生活化教学探究

    吴林燕
    38-39页
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    从2017高考语文谈农村中学语文教学困境及对策

    赵发
    39页
    查看更多>>摘要：农村中学生视野不够开阔，语言表达欠佳，语文教学面临诸多困境。因此，我们的语文教学要扬长避短，把语文延伸到课外，多开展一些语文综合实践活动，学生直接走进社会，亲近社会，以自己的心灵去体味生活，感悟人生，让大语文教育落到实处，着实提高学生的语文素养。

    困境对策大语文

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    数学教学中"数学思想方法"的渗透

    马向阳
    40-41页
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    浅析物理教学方法的多元选择

    丁宜君
    40页
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    中职《计算机基础》课学生厌学问题探究

    陈晓宇
    41-42页
    查看更多>>摘要：《计算机基础》是中等职业学校各专业学生必修的一门基础学科课程，是中职学生学习现代信息技术的入门课程。《计算机基础》课学生厌学问题是教学中普遍存在的问题，它严重地影响了计算机基础课程教学目标的实现。因此，深入探究中职《计算机基础》课学生厌学问题成因，找到解决学生厌学问题的方法对中职计算机教师来说显得尤为重要。本文主要探讨了中职《计算机基础》课程学生厌学问题的现状，深入剖析了该课程厌学问题的成因，并结合自己教学实践经验提出解决厌学问题的对策。

    中职《计算机基础》课厌学问题

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    "微课"在高中语文教学中应用的价值

    程莉
    42页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展，信息技术发展迅猛，在教育行业中被广泛进行适应，使得高中语文教学质量不断提升，从而激发学生对高中语文课程的学习兴趣。基于此，本文就对"微课"在高中语文教学中应用的价值进行探究，并提出微课在高中语文教学中具体的使用方法，从而为高中语文课程教学提供参考依据。

    "微课"高中语文应用价值

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    浅析近代中国中小学国学教育课程化

    马鸿艳
    43页
    查看更多>>摘要：国学教育是对中华民族的优秀传统文化传承的非常重要的形式。近代的中小学国学教育在沧桑历变中实现了各种课程化转型。近代中国中小学国学教育的课程化变革对当代中小学国学教育课程化提供了非常重要的历史参考。制定国学教育实施的规章制度、增加课程比重、编写相关教科书、建立考核体系等是当前中小学国学教育课程化的重要措施。

    近代中国国学教育课程化

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