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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用

    马兴国
    294页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果.笔者将结合小学语文教学,谈谈现代技术媒体在其中的独特作用.

    计算机网络现代技术教育信息技术

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    有效的,才是有用的

    秦孝兰
    295-296页
    查看更多>>摘要：评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.然而,在当前的课堂教学中,许多评价只是流于一种形式,特别是合作学习中的评价.笔者对此进行了分析,提出了存在的问题,并通过建立科学的形成性评价机制、多样化的评价方式和客观公正教师评价这三个方面来完善小组合作活动,从而提高英语课堂教学的有效性.

    合作学习评价教学有效性

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    新时期小学数学教学对策探究

    李雪英
    295页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主阵地,不论是小学还是初中,教学目标的是实现,教学内容的讲解,教学计划的实施,都是在课堂中完成的.因此,提高课堂教学效率是当今小学数学教师的首要任务之一.

    小学数学课堂教学教学策略生活化教学

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    浅述单元整体教学法在小学语文教学中的运用

    孙阿朋
    296页
    查看更多>>摘要：单元整体教学法是教学改革的优秀成果之一,小学语文单元整体教学强调不再是单篇教学而是单元教学,强调的不再是以往的内容解析,而是能力锻炼,强调的不再是书本而是实践,强调的不再是老师的作用而是学生自主学习.总之,它从根本上弥补了传统教学模式的缺点,帮助学生更好地进行整体性学习,让语文课堂的学习变得不再枯燥、乏味,激发了学生学习的积极性,提高了课堂的整体教学效率.

    小学语文教学单元整体

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    浅谈如何提高学生的写作兴趣

    尹海梅
    297页
    查看更多>>摘要：兴趣就是最好的老师,瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力方面的活动都要依赖于兴趣."这句话准确地道出了兴趣对学习的重要性.兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机.由此可见,兴趣对学生的写作是何等的重要,本文主要阐述如何激发和培养学生的写作兴趣.

    写作兴趣信心观察

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    探讨网络语言对汉语言文学的冲击

    庄园
    297-298页
    查看更多>>摘要：中国文化源远流长,汉语言文学更是我国文化体系中的一个重要分支.在长期的民族发展和历史发展的过程当中,中国汉语言文学在民族发展以及历史发展中,具有独特的民族特色,对中华文明的形成和发展具有重要的意义.同时,汉语言文学是中华民族文化传承的载体,更是体现民族文化的具体语言.随着现代社会的不断发展,在网络技术和信息技术不断发展的背景下.网络语言对我国汉语言文学造成了很大的冲击,包括各种现代网络语言的兴起对汉语文学的发展造成的影响.作为高中生来说,就应该早期建立网络语言和汉语言文学的正确认识.因此本篇文章主要针对网络语言对汉语言文学的冲击进行相应的探究,以期通过正确和全面的认识,充分认识到网络语言汉语言文学的发展.

    网络语言汉语言文学冲击

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    如何培养小学生数学学习的自主性

    艾书和
    298页
    查看更多>>摘要：新课改下的课堂教学不同于以往传统教学,在新时期家搜要在教给学生知识的同时培养学生的各种能力.自主探究能力作为学生的一项重要能力在课堂教学中不容忽视.作为一名小学数学教师,一定要从多方面注重学生能力的培养.本文作者结合教学实践,就小学数学教学中学生自主探究能力的培养进行了探讨.

    自主探究师生关系问题情境学生实践

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