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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    让学生爱上高一地理课

    满生文张淑莹
    143-144页
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    以就业为导向的高职计算机教学实践探讨

    神红玉
    144-145页
    查看更多>>摘要：为了能够有效提升高职学生的就业竞争能力,便需要高职计算机老师在实际教学过程中以就业为导向,合理选择教学内容,采取科学合理的教学方式,能够最大限度提升高职学生的计算机应用能力.本文通过具体论述以就业为导向的高职计算机教学实践策略,旨在为提升高职计算机教学效率提供完善的理论依据.

    就业导向高职计算机

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    小学语文口语交际教学有效策略探索

    童仁德
    145-146页
    查看更多>>摘要：在人际交往中,口语交际是最重要的方式和手段.《语文课程标准》要求学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发扬合作精神."由此可见,口语交际能力的培养是语文教学的重要内容之一.如何在语文教学中实施口语交际教学、提高学生的口语交际的能力是我们每个语文教师必须重视的问题.本文主要就如何转变观念、依托教材文本、丰富交际形式、注重交际技巧等方面谈谈自己的口语交际教学体会.

    小学语文口语交际教学体会

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    初中数学教学中学生自主学习能力的培养研究

    黄志燕
    146-147页
    查看更多>>摘要：当今初中数学教学越来越注重在让学生学习基本知识的过程中培养学生自主学习的能力和观念,以便充分发挥学生在学习过程中的能动作用和主观性,让学生学习更加自主高效,从而使学生的学习心态和自我管理以及学习目标得到更明确的体现.

    初中数学自主学习能力

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    对初中英语分层教学的探讨

    胡莉娟
    147-148页
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    幼儿园多媒体数学课件的设计

    唐芸芬
    148页
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    浅谈小学数学教学中的自主探索与小组合作学习

    卢艳
    149页
    查看更多>>摘要：学生的自主探索与合作学习必须在教师正确的启发与引导积极参与,主动探索,寻求解决问题方法,在寻求解决问题方法的时候,会产生疑问或有疑惑的地方,会有新的发现.然后带着问题交流.学生积极发表自己的见解.在发表见解的过程.学生的思维能力,推理能力得到有效发展.在交流的过程中取长补短,整体能力得到提升.自主探索与合作交流的前提必须是有有效的问题和合作交流的载体.

    自组探索合作交流小学数学

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    加强解题反思,提高高三数学解题效率

    唐于特
    150页
    查看更多>>摘要：在高三学生的数学学习中,解题是其重要的组成部分,也是培养自己思维能力的重要环节,如果仅是增加做题的数量,不重视做题的质量和解题反思,则极容易在茫茫题海中浪费大量的时间和精力,反而没有取得预期的效果,针对这一现状,就需要学生转变传统的思维模式,在注重做题质量的同时,加强解题反思,以提高数学解题效率.

    数学教学高三复习解题反思

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    物理学史对于中学物理实验教学作用的探析

    王春秋刘成娥
    151页
    查看更多>>摘要：结合在中学物理实验教学存在的突出问题,将物理学史引入中学物理实验教学的以提高物理实验教学质量,更好地培养学生的实践能力和综合素质.本文结合作者在商丘市第二高级中学的实际教学经验和教学措施,给出了一套行之有效的将物理学史引入中学物理实验教学课程中的方案,建构了一套方案,以期为中学物理实验教学提供借鉴和参考.

    物理学史实验教学物理思想

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    浅谈小学数学学习兴趣的培养

    童著鹏
    152页
    查看更多>>摘要：一个人是否能够对学习充满兴趣在小学阶段是非常重要的,所以在进行教学的阶段大家只有对数学学习能够充满兴趣,学生在进行学习的过程中才能够充满动力,因此教师在进行教学的过程中需要努力培养学生的学习兴趣,这样可以使得学生在今后进行学习的过程中为自己的发展来奠定好一定的基础,如果教师采用较为呆板僵硬的课堂授课方式,会使得学生在小学阶段就完全失去了对数学学习的兴趣,对其今后的发展也有一定的伤害.所以进行有效的兴趣培养教育是很有必要的,会对一个人的全面发展具有重要的作用.

    小学数学兴趣培养

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