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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    作好自己的主,当好自己的家

    刘丹玲
    267页
    查看更多>>摘要：少先队里人人都是小主人,人人都有资格当选少先队委,选举队委,应给予每一个少先队员平等的权利;相信孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教育.

    表现欲自主意识竞争意识

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    如何成为学生喜欢的班主任

    张礼芳
    268-269页
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    小学数学情境教学

    曹春秀
    269页
    查看更多>>摘要：教学是一门艺术,数学课堂的情境教学更是一门艺术."数学情境"是"人化"的,需要创设才能生成,教学实践中教学策略的实施有效提高了教学实效性,其中教学情境的创设在教学中效果显著.

    小学数学情境教学

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    如何激发学生的学习动机

    张家华
    270页
    查看更多>>摘要：影响学生学习动机的因素有很多:对学科的兴趣,该学科的作用,对成就、自信和自尊的渴求,耐心和毅力.

    激发学生学习动机

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    小学语文审美入境探讨

    刘娟娟
    270-271页
    查看更多>>摘要：实现审美课堂的方式有很多种,首先是必须创设语文课堂的情境,形成一个语言审美的空间.而实现审美课堂的一个重要且不容回避的路径就是找到带领儿童入审美之境的入口,并能够循着一条适合的道路顺畅地感受文本言说的情感与理趣.路径就是"审美入境",即用审美的方式入语文提供的审美之境.用审美的方式带领孩子入语文言说之境,努力使语文学习成为自由的形式和自由的语文生活.

    语文教学审美入境价值探寻策略实施

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    谈谈小学音乐教学的多样性

    王丽伟
    271-272页
    查看更多>>摘要：小学音乐教育是素质教育的一部分,它的教学方法有它的特殊性,它是以美为核心的,随时进行美的熏陶,通过美育促进德育、智育的发展.

    小学音乐教学多样性

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    初中语文教学中多媒体的应用

    熊霞
    272页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,多媒体技术逐渐被引入到初中的语文教学中.多媒体技术的应用为初中的语文教学注入了活力,教师通过多媒体技术,减少了板书时间,多媒体技术通过视觉和听觉的双重触动大大提高了学生的学习兴趣,为初中生的语文教学带来翻天覆地的革命.本文通过对多媒体技术在初中语文教学中应用的现状分析,提出实现多媒体技术在教学中的应用对策,以期教师能够更好地完成教学目标,提高初中语文教学的教学质量.

    初中语文教学多媒体应用

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    初中数学逻辑思维能力的培养

    黄丽梅
    273页
    查看更多>>摘要：新课改实施以来,教师的教学理念大都发生了改变,学生的主体地位突显出来,但是教学中,教师更多的还是关注学生知识的掌握和解题能力的培养,忽视了学生数学逻辑思维能力的培养,本文强调了培养学生数学逻辑思维的重要性,简单阐述了在初中数学教学中培养逻辑思维能力的策略.

    初中数学思维能力培养策略

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    小学数学教学中多媒体的运用

    邹强
    273-274页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,对小学数学教学又提出了新的要求,使得传统的小学数学教学方法落后,在教学中无法提升学生兴趣,学习质量一直处于最低状态.因此,数学教师需要创新数学教学方法,在教学中使用多媒体技术,从而提高学生对数学课程的学习兴趣,实现小学数学课程的教学目标.

    小学数学教学多媒体技术应用

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    初中语文教学中如何培养学生思维能力

    武萍
    274-275页
    查看更多>>摘要：如今人教版新课改在不断推进与实施,语文教学过程中培养学生思维能力是其中一项重要内容.笔者在本文主要以初中语文为视角,并以人教版初中语文教材为例,针对初中语文教学中如何培养学生思维能力这一内容进行详细的分析,以期为初中语文教育提供有效参考.

    初中语文新课改教育教学思维能力

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