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科技研究
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科技研究/Journal Science and Technology Research
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    关于信息技术教学的有效性

    杜晓娟
    447-447页
    查看更多>>摘要：总而言之，信息技术课程的教学，是培养学生计算机和信息技术的主要途径。在新课程的改革下，老师也要提高我们自己的知识水平，避免不必要的误区，我们要根据学生的自身接受能力，制定合适的教学计划，让他们在学习的过程当中充分发挥自己的主观能动性，更好地学习和接受信息技术知识，培养适合现代社会发展的技术人才。

    信息技术教学目标因材施教教材

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    浅析提高党校政治理论教育

    李亚娟
    448-448页
    查看更多>>摘要：当前党校教育主要针对党员干部，开展思想理论教育。通过理论思想与实践相结合的方式让学习者对政治理论加深认识，从而提高自身综合素质。为此，本文在分析党校政治理论教育特点的基础上，进一步分析了提升党校政治理论教学效果的有效途径。同时，在学习的过程中，注重把国际先进教育思想融入到思想教育当中，从各个方面提高政治理论教育的效率。

    党校政治思想教育效率

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    探讨财务会计课程教学改革有关问题

    马遇春
    449-449页
    查看更多>>摘要：会计学是一门应用性、实践性很强的学科，作为会计专业的学生来说，学好财务会计课程是学好会计的基础。本文对于现在中职财务会计的课程教学存在的问题进行了具体的分析，结合先进的教学方式，试阐述几点改革措施。

    财务会计课程教学改革方法

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    从评改中学会习作

    郭科娟
    450-450页
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    落实新课改理念提高英语教学效果

    韩贵林
    451-451页
    查看更多>>摘要：探讨和指出了在新课改理念下，切实提高英语课堂教学的有效途径和方法。

    新课程理念英语教学效果

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    浅谈汽车底盘构造与维修课程互动教学改革的探索

    黄海珍
    452-452,443页
    查看更多>>摘要：通过对中职学校汽车专业教学现状的分析，提出对课堂教学改进的思路：改革教学方法与教学手段，优化课堂教学效果；注重实践中的环节，提高职业技能操作能力，体现理论与实践一体化的教学模式。

    中职汽车底盘教学改革互动教学理论与实践一体化的教学模式

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    通过教师的评价，让学生真正感受到阅读的快乐

    姜婷
    453-453页
    查看更多>>摘要：教学评价是教学活动的一个重要环节。新课程标准要求对学生学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。教师作为课堂上的引领者，在教学过程中的评价也就显得至关重要了。本文从以下三个方面对教师如何评价，让学生真正感受到阅读的快乐进行了阐述。

    评价阅读拓展思维快乐

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    中职生德育工作浅探讨

    王艳玲
    454-454页
    查看更多>>摘要：本文作者结合实际工作经验，对中职生德育工作进行了分析探讨，提出了随机教育的方法。

    随机教育德育工作探讨

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    基于CDIO工程教育模式的三级项目研究

    李晓枫王春宁王洪健
    455-455页
    查看更多>>摘要：本文阐述了基于CDIO工程教育模式的“钢筋混凝土肋梁楼盖设计与钢筋绑扎”项目的设计理念及设计要点。本项目创新性地将传统的“钢筋混凝土肋梁楼盖设计”、钢筋构造要求的解读、建筑施工技术课程中钢筋下料长度的计算以及钢筋工程施工的部分内容相融合，以实践贯穿全程，依托我校的实训车间创设了工程环境。整个项目全部由学生团队完成，通过“做中学”及教师的引导，使学生在实践中主动探求知识、培养工程能力。

    CDIO工程教育项目设计

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    浅析电工电子技术课程教学改革

    吕彦迪张弛
    456-456页
    查看更多>>摘要：近年来，随着电子技术行业迅速发展，电工电子技术课程在工科类专业中显得尤为重要。本文结合高职高专院校学生的特点，从实际教学出发，提出了一些理论教学和实验教学的教学方法，对课程的改革进行了初步探索。

    电工电子技术工科高职高专改革

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